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20XX

辅导员主题班会

课大赛

汇报人：XX

目录

010203

大赛目的与意义参赛对象与资格大赛内容与形式

040506

大赛评审标准大赛奖励与激励大赛的组织与实施

01

大赛目的与意义

提升辅导员专业能力

增强心理辅导技巧

通过案例分析和角色扮演，辅导员能

更有效地处理学生心理问题，提升辅

01

导效果。提高危机干预能力

学习和实践危机干预流程，使辅导员

能迅速应对突发事件，保障学生安全。

强化职业规划指导02

通过专业培训，辅导员能更好地帮助

学生规划未来，提供个性化职业发展03

建议。

促进学生全面发展

通过班会课大赛，学生有机会策划和主持活动，锻

培养领导力

炼领导力和组织能力。

班会课中，学生需表达观点、倾听他人，有效提升

提升沟通技巧

语言表达和沟通协调能力。

大赛鼓励团队合作，学生在准备和参与过程中学会

增强团队合作

协作，增强集体意识和团队精神。

增强班级凝聚力

通过班会课大赛，学生能够在活动大赛鼓励班级设定共同目标，如准班会课大赛可以成为班级文化的一

中增进了解，加深友谊，从而增强备参赛内容，这有助于学生形成集部分，通过定期举办，强化班级的

班级的团结。体荣誉感和目标一致性。传统和特色，增强归属感。

促进学生间的相互提升班级共同目标强化班级文化与传

了解意识统

02

参赛对象与资格

辅导员资格要求

教育背景要求工作经验要求专业技能要求

辅导员通常需要具备教育学、心具有一定的学生管理或辅导经验，掌握沟通协调、心理辅导等专业

理学等相关专业背景，以更好地能够处理学生事务，指导学生健技能，能够有效解决学生问题，

理解学生需求。康成长。提供专业指导。

学生参与方式

自主报名参