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新质生产力视域下职业教育现场工程师培养研究

目录

新质生产力视域下职业教育现场工程师培养研究（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、新质生产力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1新质生产力的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2新质生产力的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3新质生产力对职业教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、职业教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1当前职业教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2职业教育与新质生产力匹配度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、现场工程师培养目标与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1现场工程师的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2现场工程师培养的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3现场工程师培养的框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、新质生产力视域下现场工程师培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1教学内容与方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1.1理论教学内容的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1.2实践教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2校企合作模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2.1校企联合办学的可行性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2.2校企合作的具体实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.3职业技能竞赛与认证机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.3.1职业技能竞赛的意义与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3.2职业技能认证的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1案例选择与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.2研究局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.3进一步研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

新质生产力视域下职业教育现场工程师培养研究（2）．．．．．．．．．．．43

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.3研究方法与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．