Unit4 第6课时（教学设计） Part B C Read and write~Story time -四年级英语下册（人教PEP版）.docx

Unit4Atthefarm

PartBCReadandwrite～Storytime

单元

Unit4

课时

第6课时

学习

目标

1.熟练掌握词汇：these和those以及它们的区别；

2.学习阅读短文并提取相关信息

教学

重难点

1.区分these和those的用法

2.掌握如何从文章提取有用信息

3.掌握句型theseare.......和thoseare.....

学情

分析

第四单元同学们已经学习完一大部分，充分学习了these和those的用法。本节课在此基础上再次将两者进行区分学习。这也是一节阅读课，关于一场农场的介绍。通过阅读文章，我们要学习如何在文章里提取出来有用的消息。这节课相对来说也是一节复习课，是对本单元知识的复习与巩固。

教学

工具

PPT，课文视频，多媒体

教学

方法

情境创设法，游戏教学法，讲授法

教学过程

学习任务

教学活动

设计意图

Part1:Leadin

通过复习本单元词汇进入课堂。随后进行谈话交流复习句型：

-Whatarethese/those?

-They’re…；Actandguess复习句型:-Arethese/they…?

-Yes,theyare./No,theyaren’t.最后Letschant复习有关描述天气的词汇。

Step1:Leadin

T:Myboysandgirls,let’sreviewthewords.

S:Ok..

T:Thefirstone?

S:Sheep...

Lookandtalk.

A:Whatarethese/those?

B:They’re…

T:Andthenlet’sactandguess.Whowantstotry?

S:Wow.Me...

Let’schant.

T:And,whatvegetablesdoyoulovetoeat?

S1:Carrots.

S2:…

T:Doyouremember?

WhatvegetablesdoesMrMacDonaldhave?

S:..

T:Nowlet’sgo!

复习词汇及句型。

Part2:Presentation

学习阅读文章并且提取相关知识。区分these和those的区别。

进行听力等练习。

Step2:Presentation

Readandcirclethevegetables.

T:AndwhatanimalsdoesMrMacDonaldhave?Readandfindout.

S:OK..

T:Andtheword:goat山羊

sheep绵羊；lamb羔羊。

S:...

Readandtick.

T:CanyouseetheseonMacDonald’sfarm?

S:

Listenandrepeat.

Lookandwrite.

T:Pleaselookandwrite.

S:

T:Drawsomeanimalsorvegetableshereandwriteasentence.

S1:...

S2:...

Lookandsay.

These/Thoseare…Theyarebig/good…

T:Listenandtick.

S:..

T:Thenlet’sreadthelisteningtext.

S:ok..

Lookandmatch.

Let’ssing

T:It’sasunnyday.ZoomandZipgotoafarm.

Let’shavealook.

Whatvegetablesandanimalsdotheysee?

S:OK..

Storytime

T:WhatdoZoomandZipseeatthefarm?

S:Vegetables,cows,…

T:It’s12o’clock.It’sveryhot.

Lookandthink.Whatdotheydo?

-It’shot.Let’smakeahat.

-Goodidea!

T:And,whatwillhappennext?

Now,let’slistenandread.

T:Great,canyouactitout?

S:OK..

接着阅读文章，提取相关信息。

最后进行巩固练习。

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