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中学理科教师跨学科教学能力的现状与应对研究

目录

中学理科教师跨学科教学能力的现状与应对研究（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、中学理科教师跨学科教学能力的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1跨学科教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2跨学科教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3跨学科教学在中学理科教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、中学理科教师跨学科教学能力的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1教师跨学科教学能力的现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2教师跨学科教学能力存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3影响教师跨学科教学能力的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、中学理科教师跨学科教学能力的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1教师专业发展的路径与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2教学内容与方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3校本培训与教研活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4教学评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、跨学科教学案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1案例选择与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3案例启示与推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、中学理科教师跨学科教学能力的评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．28

6.1评价体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2评价指标体系的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3评价方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

中学理科教师跨学科教学能力的现状与应对研究（2）．．．．．．．．．．．35

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、中学理科教师跨学科教学能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）跨学科教学能力的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）跨学科教学能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（三）跨学科教学能力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

三、中学理科教师跨学科教学能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（一）跨学科教学理念的普及程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）跨学科教学资源