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工业机器人技术专业人才培养方案

一、专业名称与代码

专业名称：工业机器人

专业代码：053645

二、入学要求

招生对象：初中毕业或具有同等学力

三、修业年限

学制：三年

四、职业面向

序号

对应职业（岗位）

职业资格证书举例

专业（技能）方向

1

机电设备操作

电工、钳工、机器人操作证

机电设备安装与调试

2

机电设备安装与调试

3

自动控制设备安装维修

机电产品维修

4

工业机器人编程与调试

工业机器人

5

机电产品营销与售后服务

产品营销技能

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，主要面向汽车、机械加工、食品、新能源、智能制造等自动化生产行业企业，培养在生产、服务第一线主要从事自动化成套装备中工业机器人工作站的现场编程、调试维护、人机界面编程、系统集成等生产技术管理工作，以及工业机器人销售和售后服务工作，具有职业岗位(群)所需的基础知识及专业技能、具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

（二）培训规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

1．职业素养

（1）热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。

（2）具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

（3）具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。

（4）具有基本的欣赏美和创造美的能力。

（5）具有良好的纪律意识和法律意识，自觉遵守劳动纪律和电梯行业的相关法规、规范。

（6）具有良好的职业道德，能够服从工作安排，吃苦耐劳，有工作责任感，有良好的质量和服务意识。

（7）具有较强的安全文明生产与节能环保的意识，能够自觉遵守劳动安全操作规范，做好工作环境的安全防护，工作完成后自觉清理工作现场。

（8）具有良好的人际沟通、交往能力，能够顺利与客户进行良好的工作沟通，具有团队协作精神，能主动与同伴合作完成团队作业。

2．专业知识和技能

共性能力要求：

（1）具备机械基本识图与绘图能力；

（2）具备电气基本识图与绘图能力；

（3）初步具备简单机械零件的设计与加工能力；

（4）具备机电设备的常用低压电气元件的选型能力；

（5）具备常用液压、气动元件选择及液压、气动系统安装调试能力；

（6）具备机电设备的机械安装调试能力；

（7）具备机电设备的电气安装调试能力；

专项能力要求：

（1）能使用工业机器人仿真软件对工业机器人工作站系统进行仿真

（2）能熟练对工业机器人进行现场编程：

（3）会使用工控机、触摸屏，能编写基本人机界面程序；

（4）能组装、安装、调试常用工业机器人辅具；

（5）能基本看懂机器人自动线相关英文操作手册。

六、课程设置及要求

按照“理、实、德一体化”人才培养模式：加强德育教育，对学生进行职业素养培养，通过校企合作，工学结合方式提升实操技能，安排学生参与生产性实训和到企业顶岗实习，促进学生的职业技能逐步积累、提升。

建设完善各专业实训室及校外实训基地，为学生基本技能训练和职业素养养成提供良好条件，并增加多媒体教学功能，提高教学效率。学校与企业共同在学校建设生产性教学工厂。充分利用生产性教学工厂，把企业相关岗位与我专业的课程有机结合在一起，形成理论学习和岗位实践一体、职业职责与职业道德融合的人才培养模式。具体如下图1所示：

图1：工业机器人专业课程体系结构

本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课、入学教育与军训、社会实践、毕业教育、顶岗实习。

公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，公共艺术，以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业基础课、专业（技能）方向课和专业选修课。

其中，各学期的教学时间分配情况如下表：

学期

一

二

三

四

五

六

合计

入学教育

1

1

课堂教学周数

19

19

19

10

67

教学综合实训

9

9

顶岗生产实习

19

17

36

毕业教育

2

2

机动

1

1

1

1

1

1

6

小计

21

20

20

20

20

20

121

各门课程的主要教学内容和要求如下：

（一）公共基础课程

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考

学时

1

职业生涯规划

培养学生树立正确的职业观念和职业理想，能根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

36

2

经济政治与社会

培养学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树