2025年人教版高中语文必修下册第六单元观察与批判第12课祝福.pptxVIP

第六单元观察与批判;12祝福;●学习目标

语言建构与运用：赏析小说中富有特色的人物，准确把握人物形象。

思维发展与提升：了解小说三要素，掌握鉴赏小说的基本方法。

审美鉴赏与创造：分析环境描写在文中的作用。

文化传承与理解：体会小说描写的中国妇女悲剧人物形象所反映的社会问题，认识造成人生悲剧的社会原因。;课前预习自主学习;课前预习自主学习;知人论世

中华民族魂——鲁迅

简介：鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。

成就：著名文学家、思想家、革命家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。

作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》《坟》等。;背景回眸

这篇课文写于1924年，所反映的是在半封建半殖民地旧中国农村妇女的悲惨命运。辛亥革命只推翻了帝制，并没有从根本上摧毁封建制度的经济基础，所以中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，依然处于半殖民地半封建的地位，政权还是掌握在地主阶级和官僚买办的手里。封建宗法的思想和制度是束缚中国人民特别是农民的枷锁，而农村的劳动妇女所受的压迫最深，痛苦最大。她们不仅没有地位，而且没有人身自由；如果是再嫁寡妇，就更加受人歧视，甚至连劳动和生活的权利也被剥夺了。鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。;文学常识

小说的定义及其三要素

小说是一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境一般包括自然环境和社会环境。;整体感知

1．初读印象

(1)《祝福》在结构上采取了什么手法？有什么作用？

【答案】《祝福》在结构上采取了倒叙手法。

作用：①小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢？这一切都使读者急于追根溯源，探求原委。②营造了浓厚的悲剧气氛，揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。;(2)文章哪一句在结构上承上启下，显示是由倒叙转为顺叙的？

【答案】然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。

(3)文章最后一段有什么作用？

【答案】文章最后一段通过“我”的感受又一次描写鲁镇的祝福景象，将祥林嫂悲惨的命运和天地圣众“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛相对照，深化作品主题，结构上首尾呼应。;[内容概括]

《祝福》通过对祥林嫂悲惨命运的描写，反映了旧社会农村封建、迷信、落后、冷漠无情的社会现实，揭示了旧社会农村劳动妇女被压迫、被损害、被侮辱的社会根源，揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。;2.文脉梳理

请在阅读全文的基础上填出下面结构导图中的空缺部分。;夯实基础

1．字音识记

;jiá;2．给下列多音字注音并组词;咽喉;3．为下列形近字组词;尸骸;4．辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上

(1)陈列·陈设

①相关商品________在一起，既能方便顾客购买，又能刺激顾客的购买欲望。

②在中国传统园林建筑之中，________是必不可少的一个组成部分。

(2)简捷·简洁

①这篇文章文字________生动，130个字传神地写出人物的动作、语言、神态，准确解释了木塔稳定的原因。

②张雨同学的解题思路既新颖，又________，他提出了一个新的思考角度。;(3)忌讳·避讳

①对当代帝王及本朝历代皇帝之名进行________，属于当时的“国讳”或“公讳”。如在刘秀时期，“秀才”被改成“茂才”。

②拉丁美洲人把菊花视作悲伤的象征，在那里，绝不会把菊花作为观赏花卉。意大利人也对菊花有此________。

(4)中止·终止

①打到第三回合还剩48秒时，谷羽已领先对手20分，此时执法裁判提前________了全场比赛。

②5月22日，参赛选手和裁判因停电被迫________比赛，在赛场等待照明重新恢复。;课堂学习合作探究;学习任务一分析祥林嫂形象

鲁迅是刻画人物的高手，《祝福》中“祥林嫂”已成为现代文学中的经典悲剧人物。她的故事都是发生在春天的，而她实际上却是一个没有春天的女人。学习时，要注意分析祥林嫂的形象，还要把握刻画形象的手法。;1．小说对祥林嫂的三次外貌描写有什么不同？有何作用？

【答案】第一次：“我”在河边最后一次见到祥林嫂，祥林嫂“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹