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摘要
摘要
中国现当代小说教学是高中语文课堂教学中不可缺少的一环。统编版高中语
文教材所选录的现当代小说具有文质兼修的特征,对于学生语文核心素养的培养
是非常关键的。但目前现当代小说教学仍存在问题,诸如教学重点不突出、教师
教学问题的设计杂糅混乱、课堂提问多、杂、碎且缺乏逻辑关联等等,一方面限
制了现当代小说的教学价值,另一方面也限制了学生逻辑思维能力和语言文字能
力的发展。倪文锦教授提出的“焦点阅读”教学法从“聚焦基
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