第2课 唐朝建立与“贞观之治”课件 统编版七年级历史下册.pptx

;课前导入;第2课唐朝建立与“贞观之治”;（1）了解唐朝建立、贞观之治等基本史实，分析唐太宗、武则天的执政措施，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。（唯物史观、历史解释）

（2）能利用表格归纳唐太宗、武则天治国的具体措施，并比较治国方略的相似之处，初步认识唐朝兴盛的原因。（史料实证、历史解释）

（3）从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心。（家国情怀）

;一、唐朝的建立;接着，李渊同他的次子李世民，经过七八年的征战，陆续镇压了农民起义军并消灭了各地的割据势力，逐步统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能。;7月秦王李世民发动“”，杀死自己的长兄太子李建成和四弟齐王李元吉，成为太子并掌握实权，后高祖内禅，传位于，次年改年号“”,他就是。;;二、“贞观之治”：;二、“贞观之治”;二、“贞观之治”;一、人类文明的产生;一、人类文明的产生;一、人类文明的产生;一、人类文明的产生;一、人类文明的产生;3.治国效果;司马光：太宗文武之才，高出前古。盖三代以还，中国之盛未之有也。

朱元璋：“惟唐太宗皇帝英姿盖世，武定四方，贞观之治，式昭文德。有君天下之德而安万世之功者也。”

宋高宗：“（唐太宗）夸大而好名。”

王夫之在“读通鉴论”中说“太宗亲执弓一射杀其兄，疾呼以加刃其弟，斯时也，穷凶极惨，而人心无毫发之存者也”。

;?唐太宗是中国历史上伟大的军事家、政治家

?他在位期间，吸取隋朝灭亡的教训，采取积极的治国措施，开创了“贞观之治”的局面。

?唐太宗也有过失之处，晚年倦怠政事，贪图享受，使社会矛盾加剧。;三、武则天的统治;一、人类文明的产生;三、武则天的统治;;;唯物史观;宋璟;;1.史学界有观点认为李渊存在深谋多算、富有远见的一面，其在初唐颁行的一些措施，确立了唐代的基本制度、政策，为后来的“贞观之治”奠定了基础。这表明（???）

A．李世民消灭割据势力平定了全国

B．李渊为盛唐气象的出现奠定基础

C．史评可作为评判人物的唯一依据

D．初唐时期的制度在后期全被推翻;2.唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列有关唐朝建立的说法错误的是（???）

A．618年建立 B．都城是长安

C．唐太宗李世民建立 D．完善三省六部制;3．唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。”这份材料说明唐太宗(???)

A．任用贤才，善于纳谏 B．吸取隋亡教训，轻徭薄赋

C．实行开明的民族政策 D．完善科举制度;4.据《贞观政要》（卷一）记载，唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖（喂）腹，腹饱而身毙。”下列最能反映唐太宗“先存百姓”治国理念的措施是（???）

A．减轻劳役，减省刑罚 B．励精图治，重用贤能

C．注重文教，编修经籍 D．发展完善三省六部制