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小学英语项目式学习对学科整合的影响论文
摘要：本文旨在探讨小学英语项目式学习对学科整合的影响。通过分析项目式学习在小学英语教学中的应用，以及其对学科整合的促进作用，本文提出了项目式学习在小学英语教学中的实践策略。研究结果表明，项目式学习有助于提高学生的综合素质，培养跨学科思维能力，为我国小学英语教育改革提供有益参考。
关键词：小学英语；项目式学习；学科整合；影响
一、引言
（一）项目式学习在小学英语教学中的应用
1.项目式学习概述
项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学方法，强调学生在实际情境中主动探索、发现和解决问题。在小学英语教学中
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