第11课 辽宋夏金元的经济社会与文化 说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第11课辽宋夏金元的经济社会与文化说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版（2019）必修中外历史纲要上第11课《辽宋夏金元的经济社会与文化》为教学内容，围绕辽宋夏金元时期的经济、社会与文化特点进行讲解。设计思路如下：

1.导入新课：通过回顾上节课的内容，引导学生关注辽宋夏金元时期的历史背景，为学习本节课做好铺垫。

2.课程内容讲解：结合教材，详细介绍辽宋夏金元时期的经济繁荣、社会变革和文化发展，强调各时期的特点及其对后世的影响。

3.案例分析：通过具体案例，如北宋的市井生活、南宋的海外贸易等，让学生更直观地了解辽宋夏金元时期的经济社会与文化状况。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨辽宋夏金元时期的经济社会与文化对现代社会的启示。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调辽宋夏金元时期在我国历史发展中的重要地位，激发学生继续学习的兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生时空观念，通过分析辽宋夏金元时期的历史背景，理解历史发展的连贯性。

2.增强学生的历史解释能力，使其能够从经济、社会、文化等多角度解读辽宋夏金元时期的历史现象。

3.提升学生的史料实证素养，通过分析教材中的历史资料，培养批判性思维和证据意识。

4.培养学生的家国情怀，理解辽宋夏金元时期的历史成就对中华民族发展的重要意义。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了辽宋夏金元时期的基本历史框架，对这一时期的历史事件、重要人物有所了解，对古代经济、社会与文化的发展有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生正处于探索知识、培养兴趣的关键时期，对历史学科有较强的好奇心和学习热情。他们在分析问题和批判性思维方面已有一定基础，喜欢通过案例和讨论来深入理解历史现象。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解辽宋夏金元时期的经济社会与文化特点时，可能会对复杂的经济关系、社会结构和文化变迁感到困惑。此外，如何将历史知识与社会现实相结合，提出自己的见解，也是学生面临的挑战。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统地介绍辽宋夏金元时期的经济社会与文化特点，确保学生掌握基础知识。

-讨论法：组织学生就特定历史问题进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

-案例分析法：通过分析具体历史案例，帮助学生深入理解理论概念与历史实践的联系。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示历史图片、地图和图表，增强视觉效果，帮助学生更好地理解内容。

-教学视频：播放相关历史纪录片片段，提供直观的历史背景，激发学生的学习兴趣。

-网络资源：利用互联网资源，如历史文献、学术论文，拓展学生的知识视野。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放辽宋夏金元时期的音乐或历史场景视频，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

-提出问题：引导学生思考“辽宋夏金元时期为什么会出现经济繁荣与文化发展的局面？”激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时25分钟）

-经济发展讲解（用时8分钟）：详细介绍辽宋夏金元时期的经济特点，如农业、手工业、商业的繁荣，以及海外贸易的发展。

-社会变革讲解（用时8分钟）：解析这一时期的社会结构变化，如城市化进程、社会阶层变动等。

-文化发展讲解（用时9分钟）：阐述辽宋夏金元时期的文化成就，包括文学、艺术、科技等方面的进步。

-师生互动：在讲解过程中，适时提问学生，检查学生对知识的理解程度，并鼓励学生提出问题。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题目：设计一些填空、选择、简答题，让学生独立完成，检验他们对新知识的掌握情况。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论辽宋夏金元时期的经济社会与文化对现代社会的启示，每组选代表进行分享。

4.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问：随机抽取学生，询问他们对辽宋夏金元时期的经济社会与文化特点的理解。

-总结：对学生的回答进行点评，强调重点知识，指出需要进一步学习的地方。

5.创新环节：情景模拟（用时10分钟）

-设计情景：模拟辽宋夏金元时期的市井生活，让学生扮演不同的角色，如商人、手工艺人、学者等。

-情景互动：学生在模拟过程中，运用所学知识解决问题，教师在一旁指导并提问，促进学生的主动学习和深入理解。

6.结束语（用时2分钟）

-强调辽宋夏金元时期在我国历史发展中的重要地位，鼓励学生在课后继续探索相关历史问题。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国历代经济变革得失》（吴晓波著）：该书详细分析了我国历代经济变革的历程