第一单元《多彩非遗，魅力绽放》大单元说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第一单元《多彩非遗，魅力绽放》大单元说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《多彩非遗，魅力绽放》单元，包括《故宫博物院》、《昆曲》、《传统节日》等课文。我们将重点学习非遗文化的历史背景、艺术特色以及其在现代社会的传承与发展。

教学内容与学生已有知识的联系在于，通过本单元的学习，学生可以结合之前在语文课程中学习过的传统文化知识，如诗词、成语、历史故事等，进一步了解和感受非遗文化的魅力。同时，本单元内容与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生对传统文化的兴趣和热爱，提高他们的文化素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括文化传承与理解、审美鉴赏与创造、语言建构与应用。通过学习《多彩非遗，魅力绽放》单元，学生将能够深入理解中华优秀传统文化的精髓，增强文化自信，提升文化传承意识。在审美鉴赏方面，学生能够感受非遗艺术的独特魅力，培养高雅的审美情趣。在语言建构与应用方面，学生能够运用语文知识分析非遗文化，提高表达和交流能力，从而全面发展核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握课文《多彩非遗，魅力绽放》中涉及到的非遗文化的基本知识和特点，如故宫的建筑特色、昆曲的艺术表现手法、传统节日的习俗等。

②培养学生通过阅读和分析课文，提取关键信息，形成自己的理解和观点的能力。

2.教学难点

①引导学生深入挖掘课文中的文化内涵，理解非遗文化在历史长河中的演变和其在现代社会中的价值。

②帮助学生运用所学知识，创造性地表达对非遗文化的认识和感悟，提高他们的写作和口头表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文八年级上册教材，以便于学习《多彩非遗，魅力绽放》单元内容。

2.辅助材料：准备与非遗文化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解课文内容。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以便展示辅助材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置讨论区，以便于学生分组讨论和交流。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要开始学习《多彩非遗，魅力绽放》这个单元。在此之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的传统文化知识，比如诗词、成语、历史故事等。现在，请大家分享一下你们对这些知识有什么印象或了解？

二、课文主旨内容探究

2.非常好，大家的回答都很精彩。接下来，让我们一起进入本单元的学习。首先，请同学们打开教材，翻到《故宫博物院》这篇课文。请大家默读课文，注意理解课文的大意，思考一下，课文主要讲述了什么内容？

3.现在，我请一位同学来分享一下你的阅读感受。请问，你从课文中了解到了故宫的哪些特点？

4.非常棒，你提到了故宫的建筑风格和历史文化价值。接下来，请大家再仔细阅读课文，特别是关于故宫的建筑特色部分，思考一下，作者是如何通过语言描绘出故宫的宏伟和精美的？

5.请同学们以小组为单位，讨论一下你们对故宫的认识，包括它的历史背景、建筑特色以及在文化传承中的意义。

三、全文侧重点讲解

6.好的，我们听到了很多小组的讨论。接下来，我将针对全文的侧重点进行讲解。首先，我们来看《故宫博物院》这篇课文的第一个侧重点：故宫的历史背景。

①故宫的历史背景。请同学们注意，课文开头提到了故宫的建造时间和用途。它是明朝皇帝朱棣为了迁都北京而建造的皇宫，至今已有近600年的历史。请大家思考一下，故宫作为皇宫，它的建造有什么特殊的意义？

7.接下来，我们来看第二个侧重点：故宫的建筑特色。

②故宫的建筑特色。课文详细描述了故宫的建筑风格，如黄色琉璃瓦、雕梁画栋、对称布局等。请大家结合课文内容，思考一下，这些建筑特色如何体现了皇家的威严和尊贵？

8.现在，请大家将注意力转向《昆曲》这篇课文。昆曲是我国的传统戏曲艺术，被誉为“百戏之祖”。我们来探究一下这篇课文的侧重点。

③昆曲的艺术表现手法。请同学们阅读课文，特别是关于昆曲表演技巧的部分，思考一下，昆曲在表演上有哪些独特的特点？

9.昆曲的传承与发展。课文提到了昆曲在现代社会的发展情况。请大家思考一下，如何才能让昆曲这样的传统艺术在现代社会得到传承和发展？

四、实践环节

10.现在，我们来进入实践环节。请大家分成小组，每组选择一篇课文，结合课文内容，创作一个关于非遗文化的小剧本或者小故事。要求：剧本或故事要有趣味性，能够体现课文主旨，同时要有创新元素。

11.各小组开始创作，我在这里提供一些帮助。在创作过程中，请同学们注意以下几点：

①要充分利用课文中的信息，结合自己的理解和想象，创作出富有创意的作品。

②注意剧本或故事的情节设置，使其具有吸引力和感染力。

③在创作过程中，可以适当运用多媒体资源，如