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好消息!儋州全面启动新教育实验——儋州市召开基础教育高质量发展推进

一、儋州市全面启动新教育实验背景介绍

(1)儋州市作为海南省的重要城市，历来重视教育事业的发展。近年来，随着经济社会的快速发展，教育改革的需求愈发迫切。为进一步提升基础教育质量，满足人民群众对优质教育的需求，儋州市决定全面启动新教育实验。此次实验旨在通过改革创新，构建符合时代要求、具有儋州特色的基础教育体系，为全国基础教育改革提供可复制、可推广的经验。

(2)在新教育实验的启动过程中，儋州市充分调研分析了国内外基础教育改革发展的趋势，结合当地实际情况，制定了详细的实验方案。实验将以提高学生核心素养为核心，通过深化课程改革、加强师资队伍建设、优化教育资源配置等措施，全面提升教育质量。同时，实验还将积极探索创新教育模式，促进学生全面发展，培养适应未来社会发展需要的创新型人才。

(3)为确保新教育实验顺利实施，儋州市成立了实验领导小组，负责实验的统筹协调、组织推进和评估监督。实验过程中，将充分调动各级各类学校的积极性，鼓励教师积极探索创新，发挥学生的主体作用。同时，儋州市还将加强与上级教育部门的沟通协调，争取政策支持和资源倾斜，确保实验取得实效。通过新教育实验的深入推进，儋州市有望在基础教育领域实现跨越式发展，为海南自贸港建设提供强有力的人才支撑。

二、新教育实验的目标与意义

(1)儋州市新教育实验的目标旨在通过改革创新，实现教育质量的全面提升。根据《儋州市基础教育高质量发展推进计划》，到2025年，全市教育质量要达到全国先进水平，其中，高中阶段毛入学率力争达到95%以上，初中阶段巩固率达到95%以上，小学阶段巩固率达到99%以上。实验将聚焦学生核心素养的培养，通过引入国际先进教育理念和教学方法，如STEAM教育、项目式学习等，旨在提高学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。例如，在实验初期，已有超过80所学校开展了STEAM课程，参与学生超过5万人，实验效果显著。

(2)新教育实验的意义在于为儋州市乃至全国基础教育改革提供有益借鉴。实验将推动课程、教学、评价等方面的全面改革，促进教育公平，缩小城乡、区域、校际间的教育差距。根据《海南省教育发展“十三五”规划》，儋州市将投资10亿元用于改善农村学校基础设施，提高农村教育质量。实验还将促进教师专业发展，通过实施“教师素质提升工程”，预计到2023年，全市教师队伍整体素质将提升20%。以儋州市某小学为例，通过新教育实验，该校学生的综合素质评分从2018年的70分提升至2021年的85分，学生满意度达到90%。

(3)新教育实验还将助力儋州市培养更多适应新时代发展需求的高素质人才。实验将加强与高校、科研机构的合作，推动教育科研成果转化，提升教育创新能力。根据《海南省教育创新行动计划》，儋州市将设立1亿元教育创新发展基金，支持教育科研和创新项目。实验还将鼓励学生参加各类学科竞赛、科技创新活动，提高学生的实践能力和创新意识。例如，在2020年儋州市举办的青少年科技创新大赛中，共有1000余名学生参赛，获奖人数占比达到40%。通过新教育实验，儋州市有望培养出更多具备国际视野和竞争力的优秀人才，为海南自贸港建设提供有力人才支撑。

三、新教育实验的主要内容和实施步骤

(1)新教育实验的主要内容围绕课程改革、教学创新、评价体系完善三大板块展开。在课程改革方面，儋州市计划在2025年前，将全市所有中小学课程体系中引入至少10%的本土特色课程，如海南历史、民族文化等。同时，推广国际课程，如双语教学、AP课程等。例如，某实验中学已成功实施双语教学，英语成绩平均提高15%。在教学创新上，实验将采用翻转课堂、项目式学习等现代教学方法，预计到2024年，全市将有50%的学校采用创新教学方式。评价体系方面，将实行多元化评价，强调过程性评价和自我评价，如某小学通过开展学生自评、互评，学生满意度提升至85%。

(2)实施步骤方面，儋州市新教育实验分为三个阶段。第一阶段（2022年-2023年）为试点阶段，选取10所学校作为试点，开展新教育实验，总结经验。第二阶段（2024年-2025年）为推广阶段，将实验模式推广至全市50%的学校，并定期开展交流研讨。第三阶段（2026年-2027年）为巩固提升阶段，对实验成果进行总结评估，形成儋州市新教育实验模式，并推广至全国其他地区。以某中学为例，试点阶段后，学生成绩平均提高20%，教师教学满意度达到90%。

(3)为了确保实验顺利实施，儋州市成立了专门的新教育实验办公室，负责实验的统筹规划、组织协调和督导评估。实验办公室将定期召开工作例会，跟踪实验进展，确保各项措施落实到位。此外，还将建立专家咨询小组，为实验提供专业指导。同时，通过开展教师培训、学生竞赛等活动，激发教育活力。例