6.1正视发展挑战（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docx

6.1正视发展挑战（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

授课内容

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设计思路

本节课以统编版道德与法治九年级上册“6.1正视发展挑战”为核心，结合学生实际认知水平，设计以下教学思路：首先，通过导入环节引导学生关注我国发展中的挑战，激发学生兴趣；其次，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解我国发展面临的挑战及其原因；接着，引导学生思考如何正视挑战，提出合理建议；最后，进行课堂小结，强调正视发展挑战的重要性，培养学生的责任感和使命感。

核心素养目标

1.培养学生理性分析社会现象的能力，提高法治意识，树立正确的价值观。

2.增强学生的国家认同感，激发其为国家发展贡献力量的责任感和使命感。

3.培养学生合作交流的能力，提升团队协作意识，促进人际沟通能力的提高。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解我国发展面临的主要挑战：本节课的核心内容是让学生认识到我国在发展中遇到的经济、环境、社会等方面的挑战。例如，引导学生分析环境污染问题，让学生理解环境挑战对我国可持续发展的影响，并强调生态文明建设的重要性。

-探讨应对挑战的策略：讲解我国政府和人民如何采取有效措施应对这些挑战，如绿色发展理念、科技创新等，强调每个学生在国家发展中的积极作用。

2.教学难点

-分析挑战产生的原因：识别挑战背后的深层次原因，如经济全球化背景下的资源竞争、社会转型期的道德观念变化等，这些内容较为抽象，学生可能难以理解。例如，讲解全球化对我国经济的影响时，需要通过具体案例帮助学生理解全球市场波动对我国企业的影响。

-培养学生的问题解决能力：如何引导学生从多角度思考问题，提出切实可行的解决方案，是本节课的难点。例如，让学生针对环境污染问题，提出减少污染、提高资源利用效率的具体措施，需要教师引导学生结合实际，进行深入思考。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、网络新闻资料、视频短片

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂互动提问

教学过程

1.导入新课

-（投影仪展示一张我国现代化建设的图片）同学们，请大家观察这张图片，这是我们伟大祖国的现代化建设成果。然而，在我们国家快速发展的同时，也面临着一系列的挑战。今天，我们将学习“6.1正视发展挑战”这一课，共同探讨我国发展中的挑战及其应对策略。

2.知识讲解

-（展示PPT）首先，我们来了解一下我国发展面临的主要挑战。请大家阅读教材P76-77页，了解经济、环境、社会等方面的挑战。

-（讲解）我国经济面临的挑战有：产能过剩、环境污染、科技创新不足等；环境挑战包括：资源枯竭、环境污染、生态系统破坏等；社会挑战有：人口老龄化、城乡差距、教育不均衡等。

-（提问）同学们，你们对这些挑战有什么看法？请结合教材内容，发表自己的观点。

3.案例分析

-（展示PPT）接下来，我们通过一个案例来深入了解挑战背后的原因。请大家阅读教材P78页的案例“钢铁产能过剩”，分析产生这一现象的原因。

-（小组讨论）同学们，请分成小组，结合教材内容，讨论一下如何解决钢铁产能过剩问题。

-（分享）每个小组选代表分享讨论成果，教师总结并给予评价。

4.应对挑战策略

-（展示PPT）下面，我们来探讨一下我国政府和人民是如何应对这些挑战的。请大家阅读教材P79-80页，了解绿色发展、科技创新等方面的措施。

-（讲解）绿色发展理念要求我们在发展经济的同时，注重环境保护，实现可持续发展。科技创新是推动我国经济发展的关键，我们要加大研发投入，培育创新型人才。

-（提问）同学们，你们认为还有什么措施可以应对这些挑战？请结合教材内容，提出自己的建议。

5.小组活动

-（布置任务）现在，请大家分成小组，针对教材P81页的“思考与讨论”题目，结合所学内容，提出一个关于应对发展挑战的方案。

-（小组讨论）同学们，请充分运用所学知识，发挥团队合作精神，为我国发展献计献策。

-（分享）每个小组选代表分享讨论成果，教师总结并给予评价。

6.课堂小结

-（总结）同学们，今天我们一起学习了“正视发展挑战”，了解了我国发展面临的主要挑战及其应对策略。希望大家能够认识到，面对挑战，我们要坚定信心，积极应对，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

7.课后作业

-（布置作业）同学们，课后请结合所学内容，撰写一篇关于“如何应对我国发展挑战”的短文，字数不少于300字。

8.课堂延伸

-（提醒）同学们，在接下来的学习中，我们要时刻关注国家发展动态，积极参与社会实践活动，将所学知识运用到实际中，为国家发展贡献自己的力量。

知识点梳理

1.我国发展面临的主要挑战

-经济挑战：产能过剩