河南省商丘市2025年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础.docxVIP

PAGE

1-

河南省商丘市2025年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础

第一章生物的概念

(1)生物，这个词汇在日常生活中无处不在，它涵盖了从微小的细菌到巨大的蓝鲸的所有生命体。然而，生物的概念并非一成不变，随着科学的发展，我们对生物的理解也在不断深化。在生物学中，生物被定义为具有一定结构和功能，能够进行新陈代谢、生长发育、繁殖以及适应环境等生命活动的有机体。生物的存在形式多样，形态各异，但它们共同构成了地球上丰富多彩的生命世界。

(2)生物的界定并非仅仅基于形态学特征，而是综合了生物学、遗传学、生态学等多个学科的研究成果。从分子水平来看，生物的界定依赖于遗传物质DNA的复杂性、多样性以及传递方式。例如，病毒虽然具有遗传物质，但由于其缺乏自主的新陈代谢能力，因此在某些情况下，科学家们对其是否属于生物存在争议。从生态学角度来看，生物与环境的相互作用是界定生物的重要依据。生物在适应环境的同时，也在不断地改变和影响环境。

(3)生物的分类是生物学研究的基础，通过对生物的分类，我们可以更好地了解生物的多样性和演化关系。生物的分类体系经历了从林奈的分类到现代分类学的演变。现代生物分类学以生物的遗传学、形态学、生理学等特征为基础，将生物分为多个门类，如动物界、植物界、真菌界、原核生物界等。这种分类体系有助于我们认识生物之间的亲缘关系，揭示生物的演化历程。此外，生物分类还有助于生物资源的保护、疾病防治以及生物技术的应用等方面。

第二章生物的特征

(1)生物具有一系列独特的特征，这些特征使它们区别于非生物体。首先，生物能够进行新陈代谢，通过摄取营养物质和排出废物来维持生命活动。这一过程包括消化、吸收、呼吸和排泄等多个环节，是生物生存和发展的基础。其次，生物具有生长发育的能力，从胚胎到成熟个体，生物体在形态、结构和功能上逐渐完善。这种生长和发育是生物适应环境、繁衍后代的重要保障。

(2)生物的另一个显著特征是繁殖能力。生物通过有性或无性繁殖，产生后代，保证物种的延续。有性繁殖涉及两性生殖细胞的结合，产生具有遗传多样性的后代；无性繁殖则指单个生物体直接产生后代，后代与亲本遗传特征相似。此外，生物还能够适应环境，通过遗传和变异，使个体在环境中获得更好的生存机会。这种适应性是生物在漫长的进化过程中形成的重要特征。

(3)生物还具有应激性，即对外界刺激作出反应的能力。这种反应可以是简单的生理反应，如植物对光、温度等环境因素的感应；也可以是复杂的心理反应，如动物在遇到危险时的逃避行为。应激性使生物能够在不断变化的环境中维持自身平衡，提高生存能力。同时，生物还具有个体差异，即同种生物个体之间在形态、生理和习性等方面的差异。这种个体差异是生物多样性的重要组成部分，有助于物种在环境中的适应和演化。

第三章生物的分类

(1)生物的分类是生物学研究的基础，它有助于我们了解生物的多样性和演化关系。目前，国际上广泛使用的生物分类体系是生物分类学，它将生物分为五个基本界：动物界、植物界、真菌界、原核生物界和原生生物界。据统计，地球上已知的生物种类超过200万种，其中动物界有150万种，植物界有30万种，真菌界有10万种。

(2)在动物界中，昆虫纲是种类最多的一个类群，已知种类超过100万种，占动物界总种类的2/3以上。例如，蝴蝶和蛾子属于鳞翅目，已知种类超过1.5万种。在植物界中，被子植物是种类最多的一个门，已知种类超过30万种，占植物界总种类的90%以上。例如，蔷薇科植物种类繁多，包括苹果、梨、草莓等常见水果。

(3)生物分类学的发展离不开科学家们的辛勤工作。例如，19世纪末，德国生物学家恩斯特·海克尔提出了生物分类的五界系统，将生物分为动物界、植物界、真菌界、原生生物界和原核生物界。这一分类体系至今仍被广泛采用。此外，随着分子生物学技术的发展，生物分类学也在不断进步。例如，通过对DNA序列的比较，科学家们发现了一些新的生物类群，如线虫门和海绵动物门。这些发现丰富了我们对生物多样性的认识，也为生物资源的保护和利用提供了重要依据。

第四章生物与环境的相互关系

(1)生物与环境的相互关系是生物学研究中的一个重要领域，它揭示了生命体如何适应环境以及环境如何影响生物的生存和发展。生物与环境之间的相互作用错综复杂，既包括生物对环境的适应，也包括环境对生物的塑造。在生态系统中，生物与环境的相互关系主要体现在能量流动、物质循环和信息传递等方面。

能量流动是生态系统中最为关键的过程之一。生物通过摄取食物链中的能量，将能量转化为自身生长、发育和繁殖所需的能量。在这个过程中，能量从生产者（如植物）流向消费者（如动物），最终被分解者（如细菌和真菌）分解，回归环境。例如，在森林生态系统中，植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，为整个生态系统提供能量来源。