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个性化辅导班服务协议(2024版)样本版B版.docxVIP

个性化辅导班服务协议(2024版)样本版B版.docx

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

个性化辅导班服务协议(2024版)样本版B版

本合同目录一览

1.服务内容

1.1个性化辅导

1.1.1学科辅导

1.1.2学习能力培养

1.1.3心理辅导

1.2辅导方式

1.2.1面授

1.2.2在线辅导

1.2.3辅导资料提供

1.3辅导时间和地点

1.3.1辅导时间

1.3.2辅导地点

2.服务对象

2.1学生基本信息

2.1.1姓名

2.1.2年龄

2.1.3联系方式

2.2学生所在学校及年级

2.3学生学习需求分析

3.服务期限

3.1辅导班开班日期

3.2辅导班结束日期

3.3辅导班课时安排

4.服务费用

4.1辅导班学费

4.1.1学费标准

4.1.2缴费方式

4.1.3缴费时间

4.2其他费用

4.2.1教材费

4.2.2资料费

4.2.3活动费等

5.服务质量和保障

5.1教学质量保障

5.1.1教师资质

5.1.2教学内容

5.1.3教学效果评估

5.2服务权益保障

5.2.1学生隐私保护

5.2.2家长沟通渠道

5.2.3退费政策

6.合同的生效、变更和解除

6.1合同生效条件

6.2合同变更

6.3合同解除

7.违约责任

7.1辅导班违约

7.2学生及家长违约

8.争议解决

8.1协商解决

8.2调解解决

8.3法律途径

9.法律适用

9.1合同签订地法律

9.2合同履行地法律

10.其他约定

10.1辅导班规章制度

10.2学生和家长义务

10.3辅导班权益声明

11.合同附件

11.1教师资质证明

11.2辅导班课程表

11.3缴费发票等

12.合同签署日期

13.合同双方签字

13.1辅导班负责人签字

13.2学生或家长签字

14.合同编号

第一部分:合同如下:

第一条服务内容

1.1个性化辅导

1.1.1学科辅导

辅导班将为学生提供语文、数学、英语等学科的辅导,帮助学生巩固课堂所学知识,提高学科成绩。

1.1.2学习能力培养

辅导班将针对学生的学习方法、学习习惯进行指导,提高学生的学习效率和自主学习能力。

1.1.3心理辅导

辅导班将提供心理咨询和指导,帮助学生解决学习和生活中的心理问题,促进学生身心健康。

1.2辅导方式

1.2.1面授

学生可到辅导班所在地接受面授辅导,与教师面对面交流,提高学习效果。

1.2.2在线辅导

辅导班提供在线辅导服务,学生可通过互联网与教师进行实时互动,方便快捷。

1.2.3辅导资料提供

辅导班将提供相关的学习资料,帮助学生更好地进行自主学习和复习。

1.3辅导时间和地点

1.3.1辅导时间

辅导班为学生提供周一至周日的辅导服务,具体时间可根据学生和家长的需求进行调整。

1.3.2辅导地点

辅导班位于市中心,交通便利,具体地址将在合同签订后通知学生和家长。

第二条服务对象

2.1学生基本信息

2.1.1姓名

学生姓名:________________

2.1.2年龄

学生年龄:________________

2.1.3联系方式

学生联系电话:________________

2.2学生所在学校及年级

学生所在学校:________________

学生所在年级:________________

2.3学生学习需求分析

辅导班将根据学生的学习成绩、学习习惯、学习兴趣等因素进行综合分析,为学生制定个性化的辅导方案。

第三条服务期限

3.1辅导班开班日期

辅导班开班日期:________________

3.2辅导班结束日期

辅导班结束日期:________________

3.3辅导班课时安排

辅导班总课时:________________

每节课时:________________

第四条服务费用

4.1辅导班学费

4.1.1学费标准

辅导班学费标准:________________

4.1.2缴费方式

学生和家长可通过银行转账、等方式进行缴费。

4.1.3缴费时间

学生和家长应在合同签订后七个工作日内完成缴费。

4.2其他费用

4.2.1教材费

教材费用:________________

4.2.2资料费

资料费用:________________

4.2.3活动费等

活动费用:________________

第五条服务质量和保障

5.1教学质量保障

5.1.1教师资质

辅导班教师均具有相关学科的教师资格证和丰富的教学经验。

5.

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