大班美术教案手工制作大轮船模型.docxVIP

PAGE

1-

大班美术教案手工制作大轮船模型

一、教学目标

(1)教学目标旨在培养学生的动手能力和创造力，通过手工制作大轮船模型这一活动，使学生在动手实践的过程中提升空间想象力。根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，本节课将围绕幼儿的身心发展特点，设定具体的教学目标。首先，通过引导幼儿观察轮船的结构，培养他们的观察能力，提高对几何形状的认识。预计本节课中，学生能准确识别并说出轮船模型的各个组成部分，如船体、船舵、桅杆等。

(2)其次，在手工制作环节，教学目标注重培养学生的动手操作技能，促进手眼协调能力的发展。根据相关研究，幼儿期是儿童手眼协调能力发展的重要阶段，本节课将提供丰富多样的材料，如纸板、木棍、绳子等，让学生在制作过程中不断尝试、调整，从而提升操作技能。预计通过本节课的学习，学生能够熟练地使用剪刀、胶水等工具，完成轮船模型的初步制作。

(3)此外，本节课的教学目标还旨在培养学生的审美能力和创新思维。通过引导幼儿观察轮船的外观设计和内部结构，激发他们对美的感知和欣赏。同时，鼓励学生发挥想象力，对轮船模型进行个性化设计，如添加旗帜、装饰品等。预计在本节课结束时，学生能够制作出一艘富有创意和个性化的轮船模型，并在展示过程中表达自己的设计理念。通过这样的教学活动，有助于培养幼儿的艺术素养和创新精神。

二、教学内容

(1)本节课的教学内容围绕手工制作大轮船模型展开，首先，教师将向学生介绍轮船的基本结构和组成部分，包括船体、船头、船尾、桅杆、船舵等。通过图片、实物展示等方式，让学生对轮船有一个直观的认识。随后，教师将引导学生了解不同类型的轮船，如货轮、客轮、游轮等，并简要介绍它们的用途和特点。

(2)在制作环节，教学内容将分为以下几个步骤：首先，学生需根据教师提供的模板或图片，剪裁出轮船模型的各个部件。接着，利用胶水、绳子等工具将部件组装成完整的轮船模型。在组装过程中，教师将教授学生如何正确使用剪刀、胶水等工具，以及如何保持模型的稳定性。此外，教师还将引导学生进行创意设计，如绘制船体颜色、添加装饰品等，使轮船模型更具个性和美观。

(3)为了丰富教学内容，教师还将引入一些与轮船相关的知识点，如轮船的历史、航行原理、海洋生物等。通过这些知识的讲解，激发学生对海洋探索的兴趣，拓展他们的知识面。同时，教师还将组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的制作心得和对轮船的理解。通过这样的教学活动，不仅有助于学生掌握手工制作技能，还能提高他们的综合素质和团队协作能力。

三、教学过程

(1)教学过程以小组合作的方式进行，首先，教师将学生分成若干小组，每组由4-6名成员组成。每个小组分配一个轮船模型制作任务，以确保每个学生都有参与的机会。在活动开始前，教师会进行简短的介绍，强调团队合作和任务分配的重要性。根据《幼儿园教育指导纲要》的建议，本节课预计用时60分钟，分为准备阶段、制作阶段和展示阶段。

在准备阶段，每组学生首先通过讨论和观察图片了解轮船的结构和特点。教师提供轮船模型的模板和必要的材料，如纸板、胶水、颜料等。每组需要决定各自的设计理念和颜色搭配，并记录在小组日志中。此阶段预计耗时15分钟。

(2)制作阶段是教学过程的核心部分。在教师的具体指导下，学生开始动手制作轮船模型。首先，学生根据模板剪裁出轮船的各个部件，然后按照一定的顺序进行组装。在这个过程中，教师会巡回指导，确保每个学生都能正确使用工具和材料。根据实验数据，学生在制作过程中平均花费30分钟，期间教师会进行5次巡回指导。

制作完成后，学生开始对轮船模型进行装饰，如涂上颜色、添加装饰品等。这一阶段预计耗时15分钟。在此期间，教师鼓励学生发挥创意，将轮船模型制作成具有独特风格的作品。

(3)展示阶段是教学过程的最后一个环节。每组学生将展示自己的轮船模型，并简要介绍设计理念和制作过程。教师和其他学生作为观众，对每个小组的作品进行评价。根据课堂观察，学生平均展示时间约为5分钟，展示过程中每组得到3-5次正面反馈。

展示结束后，教师组织学生进行总结和反思。学生分享自己在制作过程中的心得体会，以及从中学到的知识和技能。通过这样的教学过程，学生不仅提升了动手能力和创造力，还学会了团队合作和交流沟通的技巧。整个教学过程中，教师根据学生的反馈和表现，适时调整教学内容和方法，以确保教学目标的实现。