江西省抚州市乐安县第一中学2025学年九年级10月月考道德与法治试题.docxVIP

PAGE

1-

江西省抚州市乐安县第一中学2025学年九年级10月月考道德与法治试题

第一章法律基础知识

(1)法律是统治阶级意志的体现，是国家制定或认可的行为规范。在我国的法律体系中，宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位和法律效力。法律规范了国家生活中的根本问题，包括国家的性质、根本制度、国家机构的组织和活动原则、公民的基本权利和义务等。法律的作用在于维护社会秩序，保障公民的合法权益，促进社会公平正义。

(2)法律的制定和实施是一个复杂的过程。首先，立法机关根据宪法和法律规定，制定出具体的法律条文。这些法律条文必须经过严格的审议程序，确保其符合国家的法律体系和社会发展需要。然后，法律通过公布程序正式生效，成为具有普遍约束力的规范。在法律的执行过程中，司法机关负责对违法行为进行审判，维护法律的尊严和权威。同时，行政机关依法行政，保障法律的正确实施。

(3)法律教育是提高公民法治意识的重要途径。通过法律教育，公民可以了解法律的基本知识和原则，树立正确的法律观念，增强法治意识。在我国，法律教育贯穿于学校教育、社会教育等各个领域。学校教育中，道德与法治课程是培养学生法治素养的重要环节。社会教育则通过普法宣传、法律知识竞赛等形式，提高公民的法律素养。通过法律教育，公民能够自觉遵守法律，维护法律的尊严，为构建社会主义法治国家贡献力量。

第二章公民的权利与义务

(1)公民的权利与义务是法治社会的基石。根据《中华人民共和国宪法》规定，我国公民享有广泛的权利，包括言论、出版、集会、结社、游行、示威等政治权利，以及受教育、劳动、休息、社会保障等社会经济权利。同时，公民也有相应的义务，如遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、依法纳税等。据统计，自2010年以来，我国公民通过法律途径维护自身权益的案件逐年增加，其中涉及人身权益、财产权益的案件占比最高。

(2)在实际生活中，公民的权利与义务得到了充分的体现。例如，某地一农民因土地征收补偿问题与当地政府发生纠纷，经诉讼后，法院判决政府依法补偿该农民，维护了农民的合法权益。又如，某市一企业因污染环境被环保部门责令整改，该企业积极履行环保义务，减少了污染排放，赢得了公众的赞誉。这些案例充分说明，在维护自身权益的同时，公民履行义务，促进了社会的和谐发展。

(3)近年来，我国公民权利保障工作取得了显著成效。据统计，2019年我国法院受理各类案件近2000万件，其中民事案件占比最高，达到70%以上。这些案件涉及公民的各类权益，包括人身权、财产权、知识产权等。在司法实践中，法院始终坚持依法保护公民权利，有效化解了社会矛盾。此外，我国政府还加大了对公民权利的保障力度，通过立法、执法、司法等环节，推动形成了尊重和保障人权的法治环境。例如，2020年修订的《中华人民共和国民法典》进一步完善了公民的权利保护体系，为公民提供了更加坚实的法律保障。

第三章社会主义核心价值观

(1)社会主义核心价值观是新时代中国精神的集中体现，包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等价值取向。这些价值观贯穿于国家治理、社会建设和公民个人行为之中，是推动社会主义现代化建设的重要精神动力。

(2)富强是社会主义现代化建设的第一要务，国家通过不断发展经济、提升国力，使人民生活更加幸福。近年来，我国国内生产总值持续增长，已经成为世界第二大经济体。民主是人民当家作主的权利，通过完善人民代表大会制度、推进协商民主，保障人民在国家政治生活中的主体地位。

(3)文明和谐是国家和社会发展的目标，体现在尊重传统文化、倡导文明礼仪、构建和谐社会等方面。在文明和谐的价值引领下，我国社会风气日益向好，公民道德素质不断提高，为社会主义现代化建设创造了良好的社会环境。

第四章青少年自我保护

(1)青少年自我保护是保障其健康成长的重要环节。根据《中国青少年自杀预防报告》显示，近年来，青少年自杀率呈上升趋势，其中网络欺凌、学业压力、家庭矛盾等因素是导致青少年心理问题的主要原因。为了提高青少年的自我保护意识，我国教育部门已将心理健康教育纳入学校课程，并开展了一系列青少年自我保护教育活动。例如，某中学通过举办网络安全讲座、心理辅导课程等形式，帮助青少年识别网络风险，增强自我保护能力。

(2)在现实生活中，青少年面临的安全隐患多种多样。以网络安全为例，据《中国青少年网络安全报告》显示，我国青少年网民中，有超过60%的人曾遭遇过网络诈骗。为此，教育部门联合公安机关，开展网络安全教育，提高青少年对网络风险的识别和防范能力。同时，针对校园暴力、意外伤害等问题，学校也加强了安全教育，通过案例分析、应急演练等方式，增强青少年的自我保护意识和应对能力。

(3)青少年自我保护不仅需要学校、家庭和社会的共同努力，更需要青少年