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高中数学成绩与心理状态的相关性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学成绩与心理状态之间的相关性，分析心理状态对数学成绩的影响，为提高高中数学教学质量和学生心理健康水平提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学成绩；心理状态；相关性；心理健康

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着社会的发展和教育观念的转变，人们越来越关注学生的心理健康问题。高中阶段是学生身心发展的重要时期，心理健康对学生的学业成绩具有很大影响。数学作为高中阶段的重要学科，其成绩与学生心理状态的关系日益受到关注。

2.内容二：在我国，高中数学教育一直处于较高水平，但学生在数学学习过程中普遍存在心理压力较大、焦虑情绪较