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标准化管理师职业技能等级评价规范

1范围

本标准规定了标准化管理师职业技能等级评价规范的术语和定义、职业技能、基本要求、评价程序、评价受理、评价策划、实施评价和证书管理

本标准适用于对自愿参与评价在校学生和社会工作者进行标准化管理师职业技能等级评价。

2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T28914-2012成人教育培训工作者服务能力评价

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。3.1

标准化管理师

通过培训与考试，综合评价达到本文件的标准化职业技能要求的人员。

4职业技能

4.1职业技能名称

职业技能名称：标准化管理师。

4.2职业技能等级

本职业技能设三个等级，分别为：标准化管理师（初级）、标准化管理师（中级）、标准化管理师（高级）。

4.3标准化管理师职业技能特征

有较强的标准化意识，掌握标准化相关法律法规，能理解和实施标准化活动，并有一定的管理和编写标准的能力。

5基本要求

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T/XDFW003-2019

5.1文化程度及社会经历

5.1.1标准化管理师（初级）

文化程度及社会经历应具备下列条件之一：

a)初中以上文化程度，从事标准化相关工作5年以上；

b)中专（含中职）学历或等同学历。

5.1.2标准化管理师（中级）

化程度及社会经历应具备下列条件之一：

a)中专（含中职）学历或等同学历，有5年以上标准化相关工作经历；

b)大专或以上学历；

c)获得标准化管理师（初级）证书。

5.1.3标准化管理师（高级）

文化程度及社会经历应具备下列条件之一：

a)大专或以上学历，有5年以上标准化相关工作经历；

b)本科或以上学历；

c)获得标准化管理师（中级）证书。

5.2培训要求

5.2.1培训期限

根据其目标和教学计划确定标准学时。

5.2.2培训教室

培训教室应是标准教室并具备必要的计算机设备（安装有标准编写软件TCS）和投影设备等。

5.2.3培训教师

培训老师的资质应符合以下要求：

a)本科以上学历，中级或以上职业技术职称；

c)具备标准化培训、教育工作5年以上工作经验或企业标准化管理工作10年以上工作经验；

d)具备GB/T28914-2012中的4.1职业道德、4.3.2专业能力以及6.3.4.1教学能力。注：具有高级职称或高级职业资格的，学历可放宽至大专学历。

5.3学员要求

5.3.1适用对象

从事或准备从事标准化相关工作的人员。

5.3.2职业道德

应遵守职业道德，包括但不限于如下要求：

a)遵守国家法律、法规和企业的各项规章制度；

b)认真负责，严于律己，不骄不躁，吃苦耐劳，勇于开拓；

c)刻苦学习，钻研业务，努力提高思想、科学文化素质；

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T/XDFW003-2019

d)爱岗敬业，团结一致，协调配合。

6评价程序

标准化管理师职业技能等级评价程序如图1

图1标准化管理师职业技能等级评价程序

7评价受理

7.1受理条件

申请标准化管理师职业技能等级评价应具备以下基本条件：

a)申请评价人员应具备符合相应条件的学历或资历；

b)接受过标准化知识课堂学习，并达到规定的标准学时。

7.2申请评价材料

申请标准化管理师职业技能等级评价时，应提交如下材料：

a)身份证复印件；

b)学历证明和工作证明(在校学生出具学生证复印件或学校证明，社会工作者提供工作经历证明)；

c)标准化知识课堂学习证明；

d)课堂作业或标准编写作品；

e)职业技能等级评价申请表（见附录A）。

7.3申请材料的核查

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T/XDFW003-2019

受理人员负责对申请材料完整性、真实性进行检查，必要时，需评价老师对申请材料进行进一步审查，对符合要求的申请方予以受理；对申请材料不符合要求的应说明原因并退回申请材料。

8评价策划

8.1评价老师

8.1.1评价老师应具有本科以上学历和中级以上技术职称，从事标准、质量、计量或认证工作3年以

上的人员，并具备一定的综合评价能力。

8.1.2每位评价老师每天应能对不少于30份评价材料进行准确评价。

8.2评价策划内容

评价策划内容一般包括：

a)评价组的组成；

b)评价时间；

c)评价程序和方法；

d)评价方案或评价任务书，包括：评价范围、依据、目的、工作程序、任务分工及时间安排等；

e)评价沟通；

f)特殊情况的处理。

9实施评价

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