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8《大自然，谢谢您》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

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教材分析

《大自然，谢谢您》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

本节课选自道德与法治一年级下册第二单元“我们生活在自然里”中的第四课，旨在让学生认识大自然与人类生活的密切关系，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。教材通过生动的案例和实践活动，引导学生感受大自然的美好，学会珍惜和保护自然资源。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.增强学生对自然环境的观察力和感知力，提升生态文明素养；2.培养学生关爱自然、珍惜资源的情感态度，形成良好的环保行为习惯；3.通过合作探究活动，发展学生的合作意识与创新思维，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：引导学生感受大自然的美好，理解人与自然相互依存的关系，培养环保意识。

难点：如何让学生在实践中体会到保护环境的重要性，并将这种意识转化为自觉行为。

解决办法：1.通过多媒体展示大自然的图片和视频，激发学生的兴趣和情感共鸣；2.设计互动式讨论，让学生分享自己和自然的美好故事，增进对自然的爱护之情；3.安排模拟环保活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生亲身体验保护环境的实际行动；4.创设情景教学，例如开展“小小环保使者”角色扮演，让学生在游戏中学会关爱自然；5.家校联合，鼓励家长参与环保活动，共同培养学生的环保行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、教学白板

2.课程平台：校园网络学习平台

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、自然风光图片库

4.教学手段：互动讨论、小组合作、角色扮演、情景模拟

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大自然保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道大自然对我们的重要性吗？它与我们生活有什么关系？”

2.展示一些关于大自然美景的图片或视频片段，让学生初步感受大自然的魅力。

3.简短介绍大自然保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、大自然保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大自然保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解大自然保护的定义，包括其主要内容和目标。

2.详细介绍大自然保护的组成部分，如生态平衡、生物多样性等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解大自然保护在实际生活中的应用或作用。

三、大自然保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大自然保护的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的大自然保护案例进行分析，如森林保护、海洋保护等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大自然保护的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用大自然保护解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论大自然保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与大自然保护相关的主题进行深入讨论，如垃圾分类、节能减排等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大自然保护的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大自然保护的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括大自然保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调大自然保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用大自然保护。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于大自然保护的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.大自然的定义与重要性

-大自然的定义：指地球上的所有自然环境和自然资源，包括动植物、山水、空气、土壤等。

-大自然的重要性：对人类生存和发展至关重要，提供食物、水源、氧气、住所等。

2.生态平衡的概念与意义

-生态平衡的概念：指生态系统中各种生物之间的相互关系保持相对稳定的状态。

-生态平衡的意义：维持生物多样性，保证生态系统的健康运行。

3.生物多样性的概念与