网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

认识10以内的序数教学设计一等奖.docxVIP

  1. 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

认识10以内的序数教学设计一等奖

1、熟悉10以内的序数教学设计一等奖

一、目标:

1、幼儿熟悉基数和序数的区分

2、学习区分10以内的序数。

二、预备:

1.5盘贴绒苹果图片,每盘有1~5个苹果,每个盘子涂上不同的颜色;10个贴绒动物,10级贴绒台阶(侧面逐级变高的.外形,以便于贴小动物),贴绒板。

2.幼儿每两人5张数量为1~5的香蕉或其他水果的果盘图片。1~10的数字卡片每组一套。

三、过程

1.熟悉10以内序数

(1)教师出示贴绒台阶和小动物的图片,请幼儿数一数有几级台阶,几个小动物。接着把小动物逐个放上不同的台阶,请几名幼儿从下面开头数,说说10只小动物分别在第几级台阶。

(2)教师取下小动物,请10名幼儿上来每人拿一个放在不同的台阶上,分别说一说自己摆放的是什么动物,从下面开头数,摆在第几台阶,其他幼儿评判说得对不对。

2.区分基数和序数

(1)教师出示贴绒果盘图片(不按盘内苹果的数量多少的挨次,可以5以内任何一个数做开头),请几名幼儿数一数有几个盘子,再说一说从左到右(或说从红盘子开头数)每个盘子的挨次。幼儿数对以后,教师再请几名幼儿数一数,每盘有几个,引导幼儿发觉盘子里有几个水果和盘子在第几个是不一样的。教师提问,有几个和第几个一样不一样,怎么不一样,引导幼儿进展争论。然后教师小结:有几个和第几个不一样,一个是说有几件东西,一个是说排在第几。

(2)教师请幼儿两人一组,轮番用手里的图片任意排队,相互说各个果盘的次序,并数一数各个盘中水果的有几个,进一步明确有几个和第几个的区分。

3.做练习

2、熟悉10以内的序数教学设计一等奖

目标

使幼儿熟悉基数和序数的区分,学习区分10以内的序数,熟悉10以内的序数。

预备

1.5盘贴绒苹果图片,每盘有1~5个苹果,每个盘子涂上不同的颜色;10个贴绒动物,10级贴绒台阶(侧面逐级变高的外形,以便于贴小动物),贴绒板。

2.幼儿每两人5张数量为1~5的香蕉或其他水果的果盘图片。1~10的数字卡片每组一套。

过程

1.熟悉10以内序数

(1)教师出示贴绒台阶和小动物的图片,请幼儿数一数有几级台阶,几个小动物。接着把小动物逐个放上不同的台阶,请几名幼儿从下面开头数,说说10只小动物分别在第几级台阶。

(2)教师取下小动物,请10名幼儿上来每人拿一个放在不同的台阶上,分别说一说自己摆放的是什么动物,从下面开头数,摆在第几台阶,其他幼儿评判说得对不对,幼儿教案《熟悉10以内的序数》。

2.区分基数和序数

(1)教师出示贴绒果盘图片(不按盘内苹果的数量多少的挨次,可以5以内任何一个数做开头),请几名幼儿数一数有几个盘子,再说一说从左到右(或说从红盘子开头数)每个盘子的挨次。幼儿数对以后,教师再请几名幼儿数一数,每盘有几个,引导幼儿发觉盘子里有几个水果和盘子在第几个是不一样的。教师提问,有几个和第几个一样不一样,怎么不一样,引导幼儿进展争论。然后教师小结:有几个和第几个不一样,一个是说有几件东西,一个是说排在第几。

(2)教师请幼儿两人一组,轮番用手里的图片任意排队,相互说各个果盘的.次序,并数一数各个盘中水果的有几个,进一步明确有几个和第几个的区分。

3.做练习

教师指导幼儿做练习。

4.翻数字、跳格子

教师把幼儿分成10人一组,玩跳格子的嬉戏。教师先在地上画几组10个连续的大格子,从1到10标上数字。各组幼儿按挨次在数字卡片中抽一张数字卡片,说出自己抽到的是什么数,然后按卡片上的数,一次一格,单脚或双脚跳到相应的格子里,直到组里全部的幼儿都跳进格子里。

3、熟悉10以内的序数教学设计一等奖

活动目标:

1、在嬉戏活动中熟悉序数第一至第五。

2、进展幼儿思维的规律推断力量。

3、情愿参与嬉戏活动,体验嬉戏的乐趣。

活动预备:

1、学具:小旗人手一套。

2、教具:大数卡一套、房子五座、小旗一面、五种小动物

活动过程:

一、用第几座的形式表示不同颜色的房子分别在第几座

1、出示房子提问:他们分别是什么颜色?(红、黄、蓝、绿、紫)一共有几座?

红房子在第几座?你是从哪边开头数的?有不一样的吗?

2、出示小旗提问:现在,我们从哪边开

文档评论(0)

137****4005 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档