第3课 主动拒绝烟酒与毒品（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册.docx

第3课主动拒绝烟酒与毒品（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册

一、设计思路

本课以“主动拒绝烟酒与毒品”为主题，结合五年级学生的认知特点和实际生活，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识到烟酒与毒品的危害，学会拒绝诱惑，树立正确的人生观和价值观。教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的道德素养和法治意识。

二、核心素养目标

培养学生具备法治意识，能够识别烟酒与毒品的危害，提高自我保护能力。增强道德修养，形成健康的生活态度，学会拒绝不良诱惑。提升信息辨别能力，学会理性分析，培养批判性思维，为形成良好的生活习惯和社会责任感打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生已具备一定的道德认知，对烟酒与毒品有一定的了解，能够识别一些常见的健康风险。然而，他们对这些危害的深度认知和自我保护意识可能还不够，需要进一步引导和深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对生活中的道德问题有一定的关注。他们具备较强的观察力和想象力，但逻辑思维和批判性思维能力尚在发展中。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观和体验式学习，而另一部分学生可能更习惯于通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解烟酒与毒品的危害时，学生可能难以将抽象的概念与具体的生活情境相结合。此外，面对诱惑时，学生可能难以坚持自己的原则，需要教师引导他们学会自我控制和拒绝不良诱惑。在小组讨论和案例分析中，部分学生可能存在表达不畅或参与度不高的问题，需要教师提供适当的指导和鼓励。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（烟酒与毒品模型、健康宣传册）

-课程平台：道德与法治教学平台

-信息化资源：网络健康知识库、相关视频资料、互动式学习软件

-教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景模拟法

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：播放一段关于青少年吸烟、饮酒、接触毒品的新闻报道或短视频。

2.提出问题：观看后，引导学生思考这些行为对青少年的影响，以及为什么这些行为是不良的。

3.学生讨论：分组讨论，分享对上述行为的看法和感受。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.介绍烟酒与毒品的危害：讲解烟酒与毒品的成分、对人体健康的危害以及可能导致的后果。

2.讲解法律法规：介绍我国关于烟酒与毒品的相关法律法规，强调违法的严重性。

3.分析拒绝诱惑的方法：讨论如何拒绝烟酒与毒品的诱惑，如增强自我控制力、寻求支持等。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.案例分析：提供几个典型案例，让学生分析其中的行为是否正确，并说明理由。

2.小组讨论：分组讨论，如何帮助朋友或家人远离烟酒与毒品。

**四、师生互动环节（10分钟**）

1.课堂提问：针对新课内容，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟面对烟酒与毒品诱惑的场景，展示如何拒绝。

3.小组分享：各小组分享他们的角色扮演过程，讨论如何在实际生活中应用所学。

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.总结：引导学生回顾本节课的主要内容和重点，强调拒绝烟酒与毒品的重要性。

2.拓展：提出思考题，鼓励学生在课后进一步了解烟酒与毒品的危害，并思考如何影响身边的人。

**六、教学反思（课后**）

-教师对教学过程进行反思，评估学生对知识的掌握程度，以及课堂互动的效果。

-根据学生的反馈和表现，调整教学策略，提高教学效果。

**教学流程环节说明**：

-导入环节旨在激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。

-讲授新课环节围绕教学目标和重点进行，确保学生理解和掌握新知识。

-巩固练习环节通过案例分析和小组讨论，加深学生对知识的理解。

-师生互动环节通过提问、角色扮演等方式，提高学生的参与度和思考能力。

-总结与拓展环节帮助学生巩固知识，并激发学生的进一步思考。

**重难点说明**：

-重点：烟酒与毒品的危害、法律法规、拒绝诱惑的方法。

-难点：将理论知识与实际生活相结合，培养学生的自我保护意识和能力。

**解决问题及核心素养能力的拓展要求**：

-通过案例分析，培养学生分析问题的能力。

-通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

-通过角色扮演，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

**教学双边互动**：

-教师通过提问、引导、鼓励等方式，与学生进行互动。

-学生通过回答问题、参与讨论、展示自己等方式，与教师和其他学生互动。

**教学创新**：

-采用多种教学手段，如案例分析法、角色扮演法等，提高学生的参与度和兴趣。

-结合实际生活，引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

六、学生学