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扬州大学商学院继续教育工商管理专业本科毕业论文参考选题

一、绪论

随着我国经济的快速发展和市场经济体制的不断完善，工商管理专业作为一门综合性、应用性极强的学科，其重要性日益凸显。在新时代背景下，工商管理专业继续教育成为提升企业竞争力、促进个人职业发展的关键途径。本文旨在探讨工商管理专业继续教育的发展现状、趋势以及对学生职业能力的影响，以期为我国工商管理专业继续教育的发展提供有益的参考。

(1)首先，工商管理专业继续教育在我国的发展历程中，经历了从无到有、从单一到多元的演变过程。随着社会经济的快速发展，企业对管理人才的需求日益增长，工商管理专业继续教育应运而生。从早期的短期培训到现在的本科、研究生教育，工商管理专业继续教育逐渐形成了较为完善的体系。

(2)其次，当前工商管理专业继续教育呈现出以下特点：一是课程设置更加注重实践性和应用性，强调理论知识与实际操作的紧密结合；二是教学方式不断创新，采用案例教学、情景模拟、企业实习等多种形式，提高学生的实际操作能力；三是师资队伍日益壮大，聘请了大量具有丰富实践经验和理论水平的专家学者担任授课教师。然而，与此同时，工商管理专业继续教育也面临着一些挑战，如课程内容更新滞后、教学方法单一、师资力量不足等问题。

(3)本文将从工商管理专业继续教育的发展现状、趋势以及对学生职业能力的影响三个方面展开研究。通过对相关文献的梳理和分析，旨在揭示工商管理专业继续教育在人才培养、企业发展和个人职业成长等方面的作用，为我国工商管理专业继续教育的发展提供理论支持和实践指导。

二、工商管理专业发展现状与趋势分析

(1)近年来，我国工商管理专业发展迅速，市场规模不断扩大。据统计，截至2023年，全国工商管理专业在校生人数已超过300万人，其中本科教育占据主导地位，研究生教育逐渐崛起。以某知名商学院为例，其工商管理专业本科招生人数从2010年的1000人增长至2023年的2000人，研究生招生人数同期增长超过50%。这种增长趋势反映出社会对工商管理专业人才的强烈需求。

(2)在课程设置方面，工商管理专业继续教育正逐步实现从传统理论教学向实践能力培养的转变。以某地区为例，该地区工商管理专业继续教育课程中，实践类课程占比已从2015年的30%提升至2023年的60%。此外，校企合作模式日益成熟，许多高校与企业共同开发课程，如某知名企业联合高校开设的“企业战略管理”课程，深受学生和企业好评。这些变化表明，工商管理专业继续教育正逐步满足社会和企业对复合型、应用型人才的需求。

(3)随着大数据、人工智能等新兴技术的广泛应用，工商管理专业继续教育的发展趋势也日益明显。一方面，数据分析、商业智能等课程成为热门，如某高校开设的“商业数据分析与挖掘”课程，旨在培养学生运用数据分析解决实际问题的能力；另一方面，国际化趋势日益凸显，许多高校与海外知名商学院开展合作，如某商学院与英国某知名商学院联合培养MBA项目，为学生提供了国际视野和跨文化沟通能力。这些趋势预示着工商管理专业继续教育在未来将迎来更加广阔的发展空间。

三、扬州大学商学院继续教育工商管理专业特色及课程设置

(1)扬州大学商学院继续教育工商管理专业以其鲜明的特色在业界享有盛誉。该专业注重理论与实践相结合的教学模式，强调学生创新能力和实际操作能力的培养。课程设置上，除传统工商管理课程外，还特别开设了“企业创新与创业管理”、“供应链管理”等前沿课程，以适应市场变化和行业发展需求。

(2)扬州大学商学院继续教育工商管理专业的课程设置体现了国际化视野。学校与多国知名商学院建立了合作关系，为学生提供了海外学习、交流的机会。课程中融入了国际案例教学，如“跨国公司经营管理”课程，旨在培养学生的国际竞争力和跨文化沟通能力。

(3)在师资力量方面，扬州大学商学院继续教育工商管理专业拥有一支高素质、专业化的教师队伍。教师们不仅具备丰富的教学经验，还拥有丰富的实践经验。此外，学校还定期邀请业界知名专家、企业家进行讲座，为学生提供必威体育精装版的行业动态和实际操作指导。这种师资配置为学生提供了优质的学习资源和良好的学术氛围。

四、工商管理专业继续教育对学生职业能力的影响研究

(1)工商管理专业继续教育在提升学生职业能力方面发挥着重要作用。根据某项针对毕业生就业情况的调查显示，接受工商管理专业继续教育的学生在就业市场上具有显著优势。具体来看，这些学生在职业技能、职业素养和职业发展潜力等方面均优于未接受继续教育的毕业生。例如，某知名企业招聘经理表示，接受过工商管理继续教育的应聘者通常具备更强的分析问题和解决问题的能力，能够在工作中迅速适应新环境。

(2)工商管理专业继续教育对学生职业能力的影响主要体现在以下几个方面。首先，课程设置注重实践性和应用性，使学生能够在学习过程中积累丰富的实