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家校社协同育人质量提升行动计划4-12-30

一、总体目标与原则

一、总体目标

本行动计划旨在全面提升家校社协同育人的质量，实现学生全面发展的目标。通过构建和谐的家校社合作机制，优化教育资源整合，形成教育合力，促进学生的道德品质、知识能力、身心健康和个性特长全面发展。具体目标如下：(1)提升家校社合作意识，增强协同育人的责任感和使命感；(2)完善协同育人体系，形成教育合力，为学生提供全面发展的环境；(3)提高教育质量，促进学生个性化和差异化发展。

二、原则

为确保行动计划的有效实施，特制定以下原则：(1)坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入育人全过程；(2)坚持以人为本，尊重学生主体地位，关注学生个性化发展；(3)坚持协同育人，发挥家庭、学校、社会各自优势，形成育人合力；(4)坚持问题导向，针对当前家校社协同育人中存在的问题，采取针对性措施；(5)坚持科学规划，确保行动计划具有前瞻性和可操作性。

三、实施范围与时间节点

本行动计划适用于全国各级各类学校、家庭和社会组织。实施时间从2023年4月起至2026年12月结束，分为三个阶段：(1)第一阶段（2023年4月至2024年6月）为规划启动阶段，明确目标、原则和任务；(2)第二阶段（2024年7月至2025年12月）为实施推进阶段，重点推进各项工作落实；(3)第三阶段（2026年1月至12月）为总结评估阶段，对行动计划实施情况进行全面评估，总结经验，完善机制。

二、主要任务与措施

二、主要任务与措施

(1)加强家校沟通，构建和谐合作关系。通过定期举办家长会、家访活动、家长学校等形式，加强家校之间的信息交流和沟通，增进家长对学校教育的了解和支持。同时，建立健全家校联系制度，确保家校沟通渠道畅通，形成教育合力。此外，利用现代信息技术，如家长微信群、家校互动平台等，拓宽家校沟通渠道，提高沟通效率。

(2)优化学校课程设置，满足学生多样化需求。学校应根据国家课程标准和地方课程要求，结合学校实际情况，优化课程设置，增加选修课程和特色课程，满足学生个性化发展需求。同时，加强课程资源建设，充分利用校内外资源，丰富教学内容，提高课程质量。此外，加强教师培训，提高教师教育教学能力，确保课程实施效果。

(3)深化社会实践活动，拓宽学生视野。学校应积极组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务、研学旅行等，让学生在实践中增长知识、锻炼能力、培养品质。同时，加强与社区、企业等社会组织的合作，为学生提供更多实践机会。此外，建立健全社会实践评价体系，鼓励学生积极参与社会实践，提高社会实践活动的实效性。

三、保障措施与实施步骤

三、保障措施与实施步骤

(1)完善组织领导体系。成立家校社协同育人工作领导小组，负责统筹协调、督促落实行动计划。明确各级各类学校、家庭和社会组织的责任，形成协同育人合力。同时，建立健全监督评估机制，定期对行动计划实施情况进行检查和评估。

(2)制定实施细则，明确工作职责。根据行动计划总体目标，制定详细的实施细则，明确各级各类学校、家庭和社会组织的工作职责和任务分工。同时，建立健全考核评价体系，对各项工作进行量化考核，确保行动计划各项任务落到实处。

(3)加强政策支持和经费保障。积极争取政府和社会各界支持，加大对家校社协同育人的政策倾斜和经费投入。设立专项基金，用于支持家校社协同育人项目的研究、推广和实践。同时，鼓励社会力量参与，形成多元化投入机制，为家校社协同育人提供有力保障。