2025年福建地理初中学业水平考试基础同步复习课件+非教材区域认知.pptxVIP

2025年福建地理初中学业水平考试基础同步复习;考法解读·明方向;专项训练·提素养;1.确定地理位置

(1)根据经纬度范围判断某区域的经纬度位置、半球位置、所处的温度带等。

(2)根据所处大陆的方位、濒临的海洋等信息判断其海陆位置。

(3)根据所处(邻)大洲、国家、地形区等信息归纳其相对位置。

2.分析自然环境(地形、气候、河流、植被、自然灾害等)

3.分析人文环境(经济、人口、城市等)

4.发展中存在的环境问题及治理措施;二、推导认知法

推导认知区域一般包括通过地图推导认知区域和通过已知区域推导认知相关区域。通过地图推导认知区域：在中考试题中都会给出相应的地图，在地图中找到设问考查的要素，判断各要素分布特征，该类试题相对简单。通过已知区域推导认知相关区域：在中考试题中一般涉及大洲中的某一地区或地区中的某一国家，如考查我国四大地理区域中的某一个省区，此类试题出现频次较高，重点列举以下三类。;针对训练

亚洲(已知区域)+中亚地区示意图→中亚地理特征(相关区域)

1.阅读图文材料，回答下列问题。

材料图中区域东南部年降水量能达到400毫米以上，中西部普遍低于300毫米。但该区域光照充足，是世界上重要的棉花产区。近几十年来，该区域包括棉花种植区在内的农业区面积迅速增加。1997年，咸海面积有6万多平方千米(图中虚线所示)，现在约为原来的1/2。据调查，该湖泊的主要补给河流——锡尔河和阿姆河水量减少是导致咸海面积严重缩小的重要原因。图示区域人口密度小且分布很不均衡。;(2)根据图中信息分析该区域农业区集中分布的主要原因。

(3)分析图文信息，指出阿姆河和锡尔河水量减少的原因，并就缓解这一问题提

出合理化建议。

;2.安哥拉()

A.位于非洲南部，多白色人种

B.地处低纬度地区，濒临太平洋

C.亚热带常绿硬叶林资源丰富

D.以高原为主，地势中部高、四

周低;3.下列关于我国和安哥拉两国间的经贸合作的叙述，不可信的是()

A.中安两国之间的经贸往来属于“南

南合作??

B.安哥拉主要进口中国的粮食、日用

品和石油

C.中国应加强与安哥拉在基础设施等

方面的合作

D.安哥拉以出口初级农矿产品为主，

进口额高于出口额;4.刚果(布)赤道以北区域的地势是()

A.东高西低B.南高北低

C.西高东低D.北高南低

5.刚果(布)的植被类型是()

A.亚寒带针叶林

B.亚热带常绿阔叶林

C.热带雨林

D.温带落叶阔叶林;中国南北方地区(已知区域)+资料+安徽省地形及预制菜品种分布图→安徽省工农业发展(相关区域)

6.【新考法·项目式学习】

项目主题：徽派预制菜乘“风”出皖

项目背景：近年来，预制菜正在成为家庭餐食的新选择，尤其在年轻消费群体中大受欢迎，发展前景广阔。安徽省某中学学生以“徽派预制菜乘‘风’出皖”为主题开展项目式学习。;任务一：信息收集

资料1：预制菜也称预制菜肴，是食品工业化的产物。预制菜是以一种或多种食用农产品及其制品为原料，经工业化预加工制成，加热或熟制后方可食用的预包装菜肴，不包括主食类食品。

资料2：安徽省作为农业大省，为壮大徽菜产业，弘扬徽菜文化，正加快制定规划，建立行业标准，同时加快创建长三角绿色农产品生产加工供应基地，提升全产业链研发能力，推动冷链物流业发展，提升产业知名度，并通过搭建数字化平台，实现预制菜全产业链高质量发展。另外，安徽省一方面制定相应规定，要求企业严把原料质量关，严格控制食品添加剂的使用；另一方面加大监管，严厉打击违法违规行为。;资料3：安徽省地形及预制菜品种分布图。;(2)安徽省预制菜原料丰富，试从气候、地形、河湖等角度分析其原因。

(3)分析安徽省创建长三角绿色农产品生产加工供应基地的社会经济条件。;任务三：展示交流

(4)【开放性设问】依据资料归纳安徽省发展预制菜产业所采取的措施。(任答两点)

(5)【开放性设问】预制菜在年轻消费群体中大受欢迎，试分析安徽省发展预制菜产业带来的积极影响。(任答两点)

;?

任务四：拓展思考

(6)【开放性设问】关于“皖西南地区大规模种植山区特产，发展预制菜产业”的观点，请结合所学知识，谈谈你的看法并说明理由。