鉴赏古诗词的形象.ppt

李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行……”王维的《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。友人送别、思念故乡的形象。常见艺术形象类举：献身边塞、反对征伐的形象。王翰的《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。王昌龄的《从军行(之四)》：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。杜甫的《兵车行》：车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄……常见艺术形象类举：01多愁善感，爱恨情长的形象。02柳永的《雨霖铃》：执手相看泪眼，竟无语凝噎。常见艺术形象类举：咏物诗或杂诗中的意象，被作者人格化了的01描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲02折地表现他的品格节操、思想感情（托物言志、借物喻人）。032.事物形象早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。诗人是如何借梅展示自我形象的？鉴赏的依据——事物形象的自然属性（事物特征）。鉴赏的角度——事物形象的社会属性（作者借此抒发的感情、表现的寓意等）。鉴赏流程：物的外形特征——物的神韵、品格——诗人的理想情操捕捉所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”。2、鉴赏方法1、分析思路：答题步骤01指出形象（物象）并概括物象的基本特征；02结合诗句具体分析形象(结合表现手法)；03点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。04答题示例（步骤1）本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。（什么形象）（步骤2）“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅在困境中的冰清玉洁之质。（形象特点）（步骤3）作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。（形象意义）早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。?????男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。醉落魄·咏鹰[清]陈维崧[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬简析词中鹰的形象。诗中刻画了矫健、勇猛、威武的鹰的形象。（什么形象）“寒山”“秋风”“碧空”为雄鹰翱翔提供了一个广袤、辽远的天地。“寒”字写出秋山之肃杀。“几堵”，意为“几座”，突出山峦之高峻。“低”字写秋风之劲。“削碎”，是用夸张笔法突显风的猛烈。衬托出鹰盘旋矫捷的姿态和刚猛凌厉的气势。月黑沙黄，正是鹰出猎的时机,“闲狐兔”正是鹰抓捕的对象。（形象特点）诗人借以抒发自己志存高远、锐意进取的人格风范与惩奸除弊的人生理想。（形象意义）但令无剪伐，会见拂云长。06雨洗涓涓净，风吹细细香。05色侵书帙晚，阴过酒樽凉。04绿竹半含箨，新梢才出墙。03唐·杜甫02严郑公宅同咏竹01(09天津)阅读下面的诗，按要求回答。本诗前三联描写出竹子怎样的形象？前三联描写出新嫩蓬勃、翠绿凉爽、洁净清香的竹子的形象。（什么形象）“半含”“才出”抓住了春笋嫩、新和蓬勃。“色侵书帙晚”，竹的绿色映照在书卷上，似乎是天色暗了下来，“阴过酒樽凉”，竹影摇曳，晃动的竹影移过酒器，显得更加清凉了。颔联写竹“色”给人的感受，着力写竹阴的凉爽怡人。“雨洗娟娟净，风吹细细香。”细细的春雨把竹洗得一尘不染，微微的春风送来缕缕竹的清香。颈联继续从视觉和嗅觉来感触竹。（形象特点）作者以竹自况，期待严武能提携自己，使能为治国平天下奉献绵薄之力。（形象意义）01试题类型：02一、欣赏画面03二、概括意境04三、分析景与情的关系3.景物形象考试说明：鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；评价古代诗歌的思想内容。如何鉴赏诗歌的景象描写(意象)；如何鉴赏诗中人物形象。如何鉴赏诗歌的物象描写(意象)；什么是诗歌的形象；学习要点：人（诗中塑造的人物形象或作者自己）物（咏物诗或杂诗中的物象）景（写景诗或杂诗中的景象）诗歌形象：是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是景象和物象，也可是人物形象。是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。形象把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型