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中班安全教育别碰我教案5范文

一、活动目标

(1)本活动旨在帮助中班幼儿树立安全意识，提高自我保护能力。通过开展“别碰我”安全教育，使孩子们认识到身体各部位的重要性，避免受到不必要的伤害。活动目标包括：

-了解身体的隐私部位，知道哪些地方不能让别人触碰，包括但不限于脸部、胸部、腹部、背部等；

-学会识别和拒绝他人的不当触摸，增强自我保护意识；

-培养孩子们在遇到危险时能够及时向老师、家长或其他信任的成年人求助的能力。

(2)活动目标还包含培养幼儿的沟通能力和团队合作精神。通过角色扮演、小组讨论等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习如何表达自己的感受，如何与他人沟通，以及如何在团队中协作。具体目标如下：

-学会使用简单的语言表达自己的不舒服和拒绝，如“不”、“不要”、“请走开”等；

-能够在遇到不适当的行为时，勇敢地站出来，不害怕表达自己的不满；

-通过小组合作，学会倾听他人意见，尊重他人的感受，共同解决问题。

(3)此外，本活动还旨在提高幼儿的安全防范意识，使他们能够在日常生活中避免潜在的危险。具体目标包括：

-了解一些常见的安全隐患，如陌生人、火源、水源等，并学会如何避免；

-学会观察周围环境，提高警觉性，发现异常情况及时报告；

-培养良好的生活习惯，如不随便乱跑、不随意触摸电器设备、不靠近热水等，以确保自身安全。

二、活动准备

(1)为了确保“别碰我”安全教育活动的顺利进行，教师需要提前做好充分的准备。首先，收集和整理与身体隐私部位相关的图片和故事，以便在活动中作为教学素材。这些图片和故事应选择色彩鲜艳、形象生动的，以便吸引孩子们的注意力。同时，准备一些与安全知识相关的实物教具，如安全标志、急救包等，让孩子们在活动中能够直观地了解安全知识。

(2)活动场地布置也是活动准备的重要环节。选择一个宽敞、安全的教室或户外场地，确保孩子们在活动过程中有足够的空间进行互动和游戏。在活动场地布置时，可以设置一些与安全主题相关的场景，如模拟家庭、学校、公共场所等，让孩子们在角色扮演中学习如何保护自己。此外，准备一些安全标志和警示牌，以增强孩子们对安全知识的认知。

(3)教师还需准备一些互动环节和游戏，以激发孩子们的参与热情。可以设计一些简单的游戏，如“我说你做”、“找不同”等，让孩子们在游戏中学习安全知识。同时，准备一些奖励机制，如小奖品、贴纸等，以鼓励孩子们积极参与活动。此外，教师还需提前了解孩子们的兴趣爱好，以便在活动中更好地引导和调动他们的积极性。

三、活动过程

(1)活动开始，教师通过故事引入主题，讲述小兔子在森林里遇到危险，通过学会说不和寻求帮助保护自己的经历。随后，教师展示准备好的身体隐私部位图片，引导孩子们认识这些部位，并讨论哪些地方是不可以让人触碰的。

(2)接着，进行角色扮演环节。教师邀请几位小朋友分别扮演不同角色，如小兔子、大灰狼、猎人等，通过情景模拟让孩子们学会在遇到不适当触碰时如何拒绝并寻求帮助。同时，其他孩子们观看并讨论正确的应对方式。

(3)最后，组织孩子们进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。教师引导孩子们总结出遇到危险时的应对策略，如大声呼救、寻求成人帮助等。活动结束时，教师对孩子们的表现给予肯定和鼓励，并强调安全意识的重要性。