七、2.按照时间顺序给图片编序号观察物体 课件(共18张PPT)一年级下册数学苏教版（2024）.pptxVIP

七观察物体（一）

第2课时按照时间

顺序给图片编序号

情景导入这三张照片，拍的是同一辆动车，为什么它们的

大小不一样呢？

动车离我们的远近不一样，离得远的动车就小，离得近的动车就大。

一般生活中的物体也符合“近大远小”的规律。

探究新知

一列动车进站时，明明连续拍摄了这三张照片。

哪一张照片是最先拍的？哪一张照片是最后拍的？

你是怎样想的?跟同学交流。

探究新知

动车离得越远看上去越小，离得越近看上去越大。

探究新知

第三张照片中动车看上去最小，是最先拍的。

探究新知

第一张照片中动车进站的车厢最多，看起来最大，是最后拍的。

探究新知

321

根据三张动车进站照片，你能按时间顺序给这三张照片编号吗？

探究新知

这列动车出站时，明明又连续拍摄了下面三张照片。

你能按照时间顺序给这三张照片编号吗？

先跟同学交流说一说你的想法，进站和出站有什么不同？

探究新知

213

进站时动车离我们越来越近，出站时动车离我们越来越远，

但是它们都依然符合“近大远小”的规律。

探究新知

题西林壁

苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

探究新知

明明站在桥上，看到一只小船从远处划来。按时间顺序给下面三幅图编号。

213

基础练习

1.按时间顺序给每组三幅图编号，再分别讲一个故事。

312

基础练习

312

基础练习

132

基础练习

231

拓展练习

在公路上，一辆轿车正开往北京。下面三幅图已经按时间顺序编号，

在后面两幅图中用“”画出轿车的大致位置。

课堂小结

谢谢观看