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领导创造力对员工创造力的影响：双元学习和主动性人格的作用

目录

领导创造力对员工创造力的影响：双元学习和主动性人格的作用（1）

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

领导创造力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1领导创造力的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2领导创造力的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3领导创造力的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

员工创造力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1员工创造力的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2员工创造力的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3员工创造力的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

双元学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1双元学习的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2双元学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3双元学习对员工创造力的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

主动性人格特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1主动性人格的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2主动性人格的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3主动性人格对个体行为的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

领导创造力对员工创造力的影响机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1领导创造力与员工创造力的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2领导创造力通过双元学习影响员工创造力的路径．．．．．．．．．．．．26

6.3领导创造力通过主动性人格影响员工创造力的路径．．．．．．．．．．27

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1案例选择标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.2案例研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.3案例分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.4案例启示与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

8.2研究贡献与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.3研究限制与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.4管理实践建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

领导创造力对员工创造力的影响：双元学习和主动性人格的作用（2）

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41