Module 1 Unit 1 Reading 说课稿 2024-2025学年外研版英语八年级上册.docxVIP

Module1Unit1Reading说课稿2024-2025学年外研版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module1Unit1Reading说课稿2024-2025学年外研版英语八年级上册

设计思路

本节课以“Module1Unit1Reading”为主题，结合八年级上册外研版英语教材，旨在通过阅读活动，培养学生的阅读理解能力和文化意识。课程设计注重文本分析、信息提取和语言运用，通过任务型教学，激发学生学习兴趣，提高学生英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读文本，学生将提升对英语语篇的理解和分析能力，增强跨文化交流意识，锻炼批判性思维，并学会运用英语进行有效沟通。同时，通过参与课堂活动，学生将提高自主学习能力和合作学习意识。

重点难点及解决办法

重点：1.理解文本大意和细节信息；2.掌握关键句型结构和词汇运用。

难点：1.深入理解文本中的文化背景知识；2.正确运用语法知识进行句子构建。

解决办法：1.通过问题引导，帮助学生提炼文本主旨和大意；2.提供文化背景资料，引导学生自主探究文化差异；3.通过小组讨论和角色扮演，提高学生语言运用能力；4.结合语法讲解，进行针对性练习，帮助学生突破语法难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》八年级上册《Module1Unit1Reading》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如关于西方节日的介绍视频和图片，以增强文化理解。

3.教学工具：准备黑板或白板，用于展示重点词汇和句型。

4.教学环境：布置教室环境，设置分组讨论区，提供足够的纸张和笔，以便学生进行笔记和小组活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示与主题相关的图片或视频，如关于西方节日的庆祝场景，引导学生思考节日背后的文化意义。

-回顾旧知：简要回顾与节日相关的英语词汇和表达，如“holiday”、“celebrate”、“traditional”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括节日的历史背景、庆祝方式以及相关的英语表达。

-举例说明：通过具体例子，如圣诞节、复活节等，展示如何用英语描述节日的庆祝活动。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己了解的节日故事，并尝试用英语复述。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟节日庆祝场景，运用所学词汇和句型进行对话。

-教师指导：巡视各组，提供必要的语言支持和鼓励，确保学生能够流利地使用英语。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高英语实际应用能力。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生写一篇关于自己最喜欢的节日的短文，要求使用本节课所学词汇和句型。

-布置课后阅读任务，推荐学生阅读关于不同节日的英语文章，以拓宽文化视野。

1.导入

-展示节日图片或视频，提问：“Whatdoyouseeinthepicture/video?Canyoutellmesomethingaboutthisholiday?”

-引导学生回顾旧知：“DoyouknowanyEnglishwordsrelatedtoholidays?Pleasesharewithus.”

2.新课呈现

-讲解节日的历史背景和庆祝方式，如：“ChristmasisaholidaythatcelebratesthebirthofJesusChrist.Peopleusuallycelebrateitbygivinggifts,havingabigdinner,anddecoratingtheirhomeswithtreesandlights.”

-举例说明：“Forexample,onChristmasEve,familiesoftenhaveaspecialdinnertogether.Theymighteatroastbeef,turkey,orham.TheyalsoexchangegiftsandsingChristmascarols.”

-分组讨论，让学生分享自己了解的节日故事，并尝试用英语复述。

3.巩固练习

-分组进行角色扮演，模拟节日庆祝场景，如：“Youa