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强基名校联盟高二下学期期中考试语文试题(含答案)

一、文言文阅读

(1)中国古代文学博大精深，文言文作为其中一种重要的文学形式，承载着丰富的历史信息和深厚的文化内涵。近年来，文言文阅读在高考语文考试中占有重要地位，其考查内容涉及古文基础知识、古文阅读理解和古文翻译等多个方面。据统计，文言文阅读题的分值通常占总分的20%左右，可见其在考试中的比重之大。以某省高考文言文阅读题为例，2019年该题共设置了四个小题，总分值为12分，涵盖了词语释义、句子翻译、内容理解以及主旨概括等多个层面。

(2)在文言文阅读中，词语释义是基础，也是难点。考生需要对文言词汇的意义、用法和词性进行准确把握。例如，在2018年某省高考文言文阅读题中，有一句“于是吾人欲求一适当之解释，以明其所以然。”，其中“于是”一词，考生需正确理解其表示“在这之后”的连词含义。此外，文言文阅读还注重对句子结构的理解，如判断句、被动句、倒装句等特殊句式在文言文中较为常见，考生需具备识别和解读这些句式的能力。

(3)文言文阅读不仅要求考生掌握基本的古文知识，还要求考生具备一定的文学鉴赏能力。例如，在2017年某省高考文言文阅读题中，考生需要根据文章内容，分析作者的写作意图和情感态度。这类题目往往要求考生在理解文章的基础上，对作者的观点和态度进行概括和评价。此外，文言文阅读还注重对文章整体结构的把握，考生需分析文章的起承转合，以及段落之间的关系，从而更好地理解文章的主旨。

在解答文言文阅读题时，考生可以采取以下策略：首先，整体感知文章内容，把握文章主旨；其次，结合上下文语境，准确理解词语含义；再次，分析句子结构，识别特殊句式；最后，对文章进行概括和评价，总结作者的观点和态度。通过这些方法的运用，考生可以在文言文阅读中取得更好的成绩。

二、现代文阅读

(1)现代文阅读作为语文考试的重要组成部分，旨在考察学生对现代文章的理解和分析能力。这类文章通常包括议论文、说明文和记叙文等不同文体，涵盖了社会、科技、文化等多个领域。以2019年某省高考语文现代文阅读题为例，其中一篇议论文《人工智能时代的教育变革》探讨了人工智能对教育领域的影响，要求考生分析文章结构、理解作者观点、评价论证方法。此类题目要求考生具备较强的逻辑思维能力和信息提取能力。

(2)在现代文阅读中，议论文的阅读理解是考察重点之一。议论文通常具有明确的论点、论据和论证过程，考生需准确把握作者的观点，分析其论证方法。例如，在2018年某省高考现代文阅读题中，考生需分析一篇题为《环境保护的重要性》的议论文，了解作者如何从多个角度论证环境保护的必要性，并评价其论证过程的有效性。在这个过程中，考生需关注文章的论据是否充分、论证方法是否合理，以及结论是否具有说服力。

(3)除此之外，说明文和记叙文也是现代文阅读的重要组成部分。说明文通常以介绍、解释事物为主，考生需关注文章的说明顺序、说明方法和说明对象的特点。例如，在2017年某省高考现代文阅读题中，考生需阅读一篇关于生物科技的说明文，了解生物技术在医疗、农业等领域的应用及影响。记叙文则侧重于叙述事件、刻画人物，考生需关注文章的叙事线索、人物形象和情感表达。以2016年某省高考现代文阅读题为例，考生需阅读一篇关于抗日战争时期的故事，分析人物的命运轨迹和情感变化，从而理解文章的主旨。在阅读过程中，考生需关注文章的细节描写，把握人物心理和情感，提升阅读理解能力。

三、古诗文鉴赏

(1)古诗文鉴赏是语文教学和考试中的重要内容，它不仅能够帮助学生领略中华文化的精髓，还能够提升学生的审美能力和文学素养。据统计，古诗文鉴赏在高考语文考试中的分值占比约为15%至20%，可见其重要性。以2020年某省高考语文试卷为例，古诗文鉴赏部分通常包含两到三个题目，涉及对诗句的理解、作者情感的分析、诗歌意象的解读等方面。

(2)在古诗文鉴赏中，对诗句的理解是基础。例如，唐代诗人杜甫的《春望》中有“国破山河在，城春草木深”的名句，考生需要理解诗句中“国破”与“山河在”的对比，以及“城春草木深”所蕴含的荒凉之感。通过对诗句的深入解读，考生能够更好地把握诗歌的情感脉络和艺术特色。据调查，古诗文鉴赏题目的解答正确率通常在60%至80%之间，这表明学生在这一方面还有提升的空间。

(3)古诗文鉴赏还要求考生对作者的情感和背景有深入了解。以宋代诗人苏轼的《赤壁赋》为例，考生需要结合苏轼的人生经历和创作背景，理解其在诗中表达的对历史沧桑和人生哲理的感慨。通过对作者情感的分析，考生能够更加准确地把握诗歌的内涵。在实际教学中，教师通常会通过讲解诗人的生平和作品，引导学生进行深入鉴赏。据相关数据显示，学生在教师指导下进行古诗文鉴赏的学习效果显著提高。

四、语言文字运用

(1)语言文字运用是语文教学和考试的核