第二单元（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册.docx

第二单元（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以统编版道德与法治五年级下册第二单元为核心，旨在通过深入浅出的教学方法，让学生理解法律与道德在日常生活中的重要性，培养学生遵纪守法的意识。结合五年级学生的认知水平和心理特点，本节课将采用案例分析、小组讨论等形式，让学生在实际情境中感受法治的力量，提高道德素养，树立正确的价值观。同时，关注学生的情感体验，激发学生积极参与课堂的热情，培养学生的合作能力和创新精神。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标定位于法治观念的培养、道德修养的提升以及公共参与意识的增强。学生将能够理解法律的基本概念，认识到法律对个人和社会的作用，形成遵纪守法的自觉性；通过案例分析，提升辨别是非的能力，形成正确的价值观；同时，通过小组讨论，增强合作意识，学会在集体中承担责任，为构建和谐社会打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解法律与道德的关系，明确法律对个人行为的规定和约束。

②掌握基本的法律知识，包括法律的作用、法律对社会的维护功能。

③培养学生遵守法律、尊重他人权利的意识和行为。

2.教学难点

①引导学生正确理解法律与道德的区别与联系，避免混淆概念。

②帮助学生将抽象的法律条文与实际生活相结合，形成具体的行为准则。

③培养学生面对法律问题时的独立思考能力和批判性思维，使其能够在复杂情境中做出正确判断。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备。

2.软件资源：教学PPT、视频剪辑软件、互动式教学平台。

3.课程平台：学校内网教学资源库、班级管理平台。

4.信息化资源：在线法律知识库、网络安全教育资源。

5.教学手段：小组合作讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律与道德的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律与道德是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律与道德的新闻图片或视频片段，让学生初步感受法律与道德在生活中的重要性。

简短介绍法律与道德的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律与道德基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律与道德的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律与道德的定义，包括它们的主要功能和社会作用。

详细介绍法律与道德的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律与道德案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律与道德的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律与道德案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律与道德的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用法律与道德知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论法律与道德在未来社会中的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律与道德相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律与道德的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律与道德的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律与道德的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律与道德在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律与道德知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律与道德的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在本节课学习后，能够准确理解法律与道德的定义、功能和作用，掌握法律与道德的基本概念和组成部分。通过案例分析，学生对法律与道德在实际生活中的应用有了更深刻的认识，能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的法律意识和道德素养。

2.能力提升方面：

学生在本节课中，通过小组讨论、案例分析等活动，培养了合作能力、沟通能力和解决问题的能力。在讨论过程中，学生学会了倾听他人意见，表达自己的观点，提高了自己的表达能力。同时，学生在解决问题时，能够运用法律与道德知识，提出创新性的解决方案。

3.情感态度与价