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优秀员工职业化塑造

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;培训公约;人们如何学习与发展？;喜悦快乐、团队合作

准时参加、分享知识

全程参与、尊重每个人的存在

积极行动与勇于发言

关闭通讯工具

严禁吸烟、保持清洁

;;;据调查显示，90％的公司认为，制约企业发展的最大因素是：缺乏高素质的职业化的员工。

86％的员工认为，企业管理者的职业化素养亟待提高。

;职业人的素质表现方面

●知识。

主要是从学校系统学习得来的。我们经常会用教育背景来评价一个人的水平。名校学子总是较容易受到关注。

●技巧。

为人处事的技巧，如谈判技巧、沟通技巧等。

●态度。

对客观事物的主观评价。假设一个人评价事物总是尽力地贴近客观事实，这个人就很客观；相反，一个人老是从自己的角度出发来评价事物，就会用“这个人很有看法”、“很偏激”之类的话语来形容。

●经验。

工作中积累的经验的丰富程度也是评价一个人水平高低的标准之一。

理解能力。明白事情的能力、速度。

;中国企业员工的现状

有人无事干;

有事无人干；

有人不能干;

有人能干也不干，

有人愿干却不让干

;;在新世纪几乎没有一个企业可以给员工提供一个终身的职位。

企业不能提供终身受聘，但应该给员工提供一种承诺，保证员工“受聘用的能力”提升，那就是企业为员工提供发展才能的工作和机会。

(培训就是最好的承诺)

磨练员工能力，使他们能不断完善，每天学习新知识，增加新能力，在无保证的职业市场，获取有保证的竞争力。

---《如何使员工热爱公司》

（美国管理协会，斯米克丛书）;苹果公司的老板说：“苹果公司不能承诺给任何人提供一份终身工作，甚至连5年也不能。

但是我们能承诺，你在苹果公司工作期间，你将受到不断挑战，你能不断学习和进步，这段职业生涯，使你在当地，甚至在全世界的人才市场上有竞争力，有???高的市场价值”。

---《管理革命》;一位著名的企业家的话值得人深思:;;情景感悟:;优秀员工职业化的体现:;课前反思6问:

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你在哪里？你对职业是什么看法?;找找区别;找找区别;从优秀员工PK普通员工

看职业化(联合比拼);

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职业：

;职业反思:;;;;;外因：

;职业化：

;（1）职业化如是说：;（2）职业化内涵包括：;职业道德的八大方面：;职业化行为：;职业化技能;;个人职业化塑造诠释;;;;;职业表现;（3）优秀员工的职业化;职业化塑造;职业化

塑造;模块1、;你看到的是什么？;;;;你看到的又是什么？;由这个试验所得到启发，最重要的莫过于突然领悟的经验，也就是突然领悟对方是如此看这个图形的，这种现象我们称为观念转移。;观念塑造

;;;;;;;观念塑造的目标;清楚你的使命;练习你的使命;观念塑造的要素;一、什么是共同愿景:;共同愿景三要素:;没有愿景，就没有创造力;共同愿景的含义：;共同愿景——

个人与组织的愿景共存;个人愿景的意义;二、共同愿景的作用;2、拉动——提升组织效能;核心价值观的作用;美国管理学家法兰西斯说：;核心价值观案例;3、升华——神圣使命

提升工作的意义！;共同愿景的案例;三、共同愿景的三个层次;1、共同愿景与心智模式;2、制定愿景设立流程;彼得·圣吉：;四、如何建立共同愿景;2、建立共同愿景的关键;案例、;3、提炼核心价值观;建立共同愿景重在过程;观念塑造关键要素;塑造1;心理测验：你最先放弃什么？;它们代表：;塑造2;塑造3;问答1、

;问答2、

;问答3、

;问答4、

;问答5、

;态度塑造;;如何快乐工作？;;;什么是态度？;什么是积极态度？;态度需要经常更新;第二调整你的态度;调整1运用翻面技巧;调整2发挥你的成功因子;练习发挥你的成功因子;调整3简化！简化！;练习3隔离清单;奇妙的太空之旅;调整4隔离！隔离！;练习4分享积极态度;调整5把积极态度给予他人;调整6看好自己;调