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幼儿保育专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：幼儿保育专业

专业代码：770101

二、入学要求

本专业招收对象为身心健康，初、高中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

全日制中等职业教育，学制三年。

方向一、2.5+0.5学制，在校学习五学期，第六学期，学生参加岗位实习；

方向二、3年（中职学习3年参加高职单招考试，由省招生办统一录取进入

高职院校和本科院校学习）；

学历：中专。

四、职业面向

专业大类教育类

专业代码770101

职业类别幼儿保育工作者

在早教机构、幼儿园履行幼儿保育和教育职责的专业人员、学

岗位类别前教育机构科研与管理人员、社区幼儿教育服务人员、儿童服

务社会工作者、政府机构、电视台、广播电台、专业文艺团体、

儿童活动中心等单位从事教育教学、节目主持等工作。

就业方向幼儿园保育员、育婴员、育婴师、幼儿园、早教机构教师

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持党的教育方针，以立德

树人为根本任务，培养具有良好职业道德和团队精神，掌握婴幼儿保育教育的相

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幼儿保育专业人才培养方案

关理论知识，熟悉婴幼儿身心发展规律和保教基础规律，既有现代科学文化知识，

又有扎实的专业基础知识、基本技能和创新能力，能适应社会主义现代化建设需

要，德、智、体、美、劳全面发展的从事幼儿园保育等工作的“高素质”、“善保

教”的技能型人才，并为高一级学校输送合格的学生。

（二）人才培养规格

本专业毕业生在知识、能力和素质三方面必须达到以下标准:

（一）思想品德

1.拥护中国共产党的领导，具有正确的世界观、人生观、价值观，理解和践

行社会主义核心价值观。

2.具备运用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题

的能力，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

3.具有正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，具有良好的

职业道德行为习惯和法律意识。

4.具有良好的团队协作精神、沟通能力和环境适应能力。养成自觉的安全

意识、质量意识、成本意识和环保意识。

（二）科学文化

理解和掌握本专业必要的科学文化知识，为继续学习和终身发展奠定基础。

1.具有日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能

力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力，能弘扬民族优秀文化

和吸收人类进步文化。

2.具有计算技能、计算工具使用技能和数据处理基本技能，以及观察能力、

想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。

3.具有英语听、说、读、写等基本语言技能，以及职场英语的基本应用能力。

4.具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的基本能力。

5.掌握体育与健康的基本知识、体育技能和方法。

6.具有一定的艺术鉴赏能力和对艺术的理解与分析评判的能力。

（三）职业能力

1.掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保育工作的意义，具有在幼

儿园一日活动中做好保育工作的能力；能运用疾病预防、安全防护与救助的基本

方法和技能，保护学前儿童健康发展。

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幼儿保育专业人才培养方案

2.掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿发展各阶段的特点，知道幼儿

学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求；信任幼

儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

3.了解幼儿园学习与发展的基