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摘要
摘要
古代诗歌是中华文化的瑰宝，它承载着古代文人的丰富情感，展现着古老民族的精
神追求。学习古代诗歌不仅能提高学生的文学素养，还能增强学生对中华优秀传统文化
的热爱之情，对初中学生人生观、价值观的形成都具有深远的影响。但通过调查问卷和
教师访谈，发现初中古代诗歌教育教学始终存在一些问题，表现在教学主体失衡、教学
过程繁冗和教学内容零散三个方面。
因此，本文试将郭思乐生本教育思想应用于初中古代诗歌教
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