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河南省实验中学2025学年下期期中高二语文试卷含答案

一、现代文阅读（30分）

(1)在我国历史的长河中，河南这片古老的土地孕育了无数璀璨的文化遗产。河南省实验中学作为一所历史悠久、底蕴深厚的学校，始终秉承着传承与创新并重的教育理念，致力于培养具有国际视野和民族情怀的优秀人才。2025学年下期，学校在全面深化改革、推进素质教育的背景下，精心组织了期中考试，其中现代文阅读部分旨在考察学生对文本的理解、分析及评价能力。本次阅读材料选取了多篇具有时代特色和人文关怀的佳作，涵盖了文学、历史、科技等多个领域，既展现了中华文化的博大精深，又体现了时代发展的新趋势。

(2)第一篇阅读材料是一篇关于古代书法艺术的散文，作者通过对古代书法家生平事迹的描述，展现了书法艺术在中华文明中的重要地位。文章以生动形象的语言，将书法艺术的历史渊源、艺术特点及文化内涵娓娓道来，使读者在欣赏书法艺术的同时，也能感受到中华民族传统文化的魅力。第二篇阅读材料则是一篇关于科技创新的科技论文，作者以严谨的学术态度，探讨了人工智能在医疗领域的应用前景。文章从人工智能的基本原理、技术发展现状以及实际应用案例等方面进行了深入分析，为读者揭示了科技创新在改善人类生活质量方面的巨大潜力。

(3)第三篇阅读材料是一篇关于环境保护的时事评论，作者针对当前我国环境问题，提出了自己的观点和建议。文章以事实为依据，以数据为支撑，对环境问题的严重性进行了深刻剖析，同时，作者还结合国内外环境保护的成功案例，为我国环境保护工作提供了有益的借鉴。第四篇阅读材料则是一篇关于人际交往的心理学文章，作者从心理学角度分析了人际关系的形成、发展及维护，为读者揭示了人际交往的内在规律，有助于提高读者的社交能力。通过这四篇阅读材料，学生们不仅能够提升自己的阅读理解能力，还能够拓宽视野，增强文化素养。

二、古诗文阅读（30分）

(1)在我国丰富的文化遗产中，古诗文占据着举足轻重的地位。河南省实验中学2025学年下期期中高二语文试卷的古诗文阅读部分，精选了多篇经典作品，旨在引导学生深入理解古诗文的艺术魅力和思想内涵。例如，《诗经》作为中国最早的诗歌总集，收录了305篇诗歌，其中《国风》部分尤为突出，反映了周代社会的生活风貌和道德观念。据统计，在《国风》中，描写爱情婚姻的诗篇占比高达30%，展现了古人对美好生活的向往。

(2)另一篇入选的文章是唐代诗人杜甫的《春望》，这首诗以“国破山河在，城春草木深”开篇，表达了对国家兴衰的深切关注。诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，更是传颂千古，被广泛引用。据研究，这首诗的创作背景是安史之乱后的国破家亡，杜甫在成都时期所作。其诗歌语言朴实无华，情感真挚，被誉为“诗史”。

(3)古诗文阅读部分还涉及了宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》等佳作。辛弃疾的词作以豪放派著称，其《青玉案·元夕》描绘了元宵佳节的热闹场景，同时也抒发了对故国的思念之情。这首词在宋代广为流传，至今仍被广大读者所喜爱。据文献记载，辛弃疾的词作在宋代曾一度被禁，后因词风转变而得以流传。通过这些古诗文的学习，学生不仅能领略到古人的文学才华，更能感受到他们深厚的文化底蕴和家国情怀。

三、语言文字运用（20分）

(1)语言文字运用是语文教学的重要组成部分，它不仅要求学生掌握基本的语言知识，还要求学生能够灵活运用这些知识进行书面表达。河南省实验中学2025学年下期期中高二语文试卷的语言文字运用部分，涵盖了词语辨析、成语运用、句子改写等多个方面，旨在考查学生的语言综合运用能力。例如，在词语辨析题中，学生需要根据上下文语境选择最恰当的词语，如“纷至沓来”与“络绎不绝”的区分，考察学生对同义词细微差别的把握。据统计，这类题目在高考语文试卷中的占比约为15%，是考生必须掌握的基本能力。

(2)成语运用是语言文字运用的另一重要环节。成语作为汉语的精华，蕴含着丰富的文化内涵和历史智慧。在本次试卷中，学生需要根据句子的具体语境，选择恰当的成语进行填空。如“画龙点睛”用于形容文章或讲话中关键的一笔，使内容更加生动形象。成语的正确运用不仅能提高文章的表达效果，还能展现学生的文化素养。据相关调查显示，掌握并正确运用成语的能力，对于提高学生的语言表达水平具有显著效果。

(3)句子改写是语言文字运用的实践环节，它要求学生在不改变原意的前提下，对句子进行改写，以检验学生对句子结构和语法规则的理解。例如，将主动句改为被动句，或将长句拆分为短句等。在本次试卷中，学生需要完成多个句子改写的任务。这类题目不仅考察学生的语法知识，还考验他们的创新思维和语言组织能力。通过句子改写，学生能够更好地理解句子的结构和表达方式，从而提高自己的语言表达能力。在实际教学过程中，教师可以通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解句子改写技巧，