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小学数学评估体系的建设与实施论文
摘要：本文针对我国小学数学教育中评估体系存在的问题，提出了一套小学数学评估体系的建设与实施策略。通过分析现状，列举了两个主要问题，并从多个方面提出解决方案，旨在为小学数学教育评估提供有效的参考。
关键词：小学数学；评估体系；建设；实施
一、问题的提出
（一）1.评估体系缺乏全面性
当前小学数学评估体系过于注重学生的考试成绩，忽略了学生在学习过程中的表现。首先，单一的考试成绩无法全面反映学生的数学素养，容易导致学生产生应试心理，忽视数学思维的培养。其次，过分关注成绩的评价方式，容易使教师将教学重心放在提高学生分数上，而忽视了学生的个体差异和综合素质的培养。
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