6拉拉手 交朋友 第二课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

6拉拉手交朋友第二课时说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：6拉拉手交朋友第二课时

2.教学年级和班级：一年级上册统编版道德与法治

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课我们将围绕“6拉拉手交朋友”这一主题，引导学生学会如何与同学建立友谊，培养良好的交往能力。通过故事分享、互动游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握与他人友好相处的技巧。课程内容与教材紧密关联，旨在帮助一年级学生更好地适应校园生活，培养团结友爱的班级氛围。

核心素养目标

培养学生良好的社会交往意识和能力，通过本节课的学习，使学生能够理解友谊的重要性，学会用礼貌的语言和正确的方式与他人交流，形成团结合作、相互尊重的班级氛围，提升个人在集体中的适应力和归属感。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的礼貌用语和一些简单的社交规则，如问候、感谢等，对友谊有了初步的认识。

2.一年级的学生好奇心强，喜欢互动和游戏，但注意力集中时间较短，学习风格偏向直观和体验式。他们对新事物充满兴趣，但可能在表达和交流时缺乏自信。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在人际交往中不知如何主动与他人交流，害怕拒绝和失败，以及在与同学发生矛盾时不知如何妥善解决。此外，由于年龄小，他们可能还没有完全掌握分享和合作的技巧。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：道德与法治一年级上册统编版教材、互动式白板软件

-课程平台：校园内网络学习平台

-信息化资源：教学PPT、教学视频片段

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、游戏互动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习资料，包括“6拉拉手交朋友”的相关故事和视频，要求学生预习并了解友谊的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“什么是朋友？”，“为什么我们需要朋友？”等，引导学生思考友谊的意义。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况，及时给予指导和鼓励。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频和阅读故事，初步理解友谊的概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和问题通过微信群提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自我学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于友谊的故事，引发学生对友谊的兴趣和思考。

-讲解知识点：详细讲解友谊的重要性，如何建立和维护友谊等。

-组织课堂活动：设计“友谊接力”游戏，让学生在游戏中学习合作和交流。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答，帮助学生理解知识点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，通过实际行动体验友谊的建立和维护。

-提问与讨论：学生就自己不理解的地方提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，明确友谊的重要性和维护友谊的方法。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中体验友谊的价值。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于如何在学校生活中应用友谊原则的作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生进一步了解友谊的意义。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，将所学应用到实际生活中。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习友谊的相关知识。

-反思总结：学生对自己的交友过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升自我认知。

本节课的重难点在于让学生理解友谊的重要性，并学会在实际生活中建立和维护友谊。通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握这些技能。

知识点梳理

1.友谊的定义与意义

-友谊是人与人之间的一种亲密的关系，是一种相互信任、相互支持的情感连接。

-友谊对于个人的成长和发展具有重要意义，它能够给予人们情感的支持，帮助人们建立自信，促进人际交往能力的发展。

2.建立友谊的原则

-尊重他人：尊重他人的个性、兴趣和价值观，不做伤害他人的行为。

-互相信任：友谊建立在信任的基础上，相互信任是友谊长久发展的关键。

-分享快乐与困难：与朋友分享快乐