Unit 5 My home Lesson 2（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit5MyhomeLesson2（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册

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设计思路

本课为三年级英语上册Unit5MyhomeLesson2，以家庭为话题，引导学生认识家庭成员及关系。设计思路围绕以下三个方面展开：1.创设情境，激发兴趣；2.互动交流，提高口语；3.巩固练习，拓展知识。通过游戏、歌曲等教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高英语应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习家庭成员的称呼和关系，学生能够运用英语进行简单的交流，提高语言表达能力。同时，通过了解不同文化中家庭观念的异同，增强跨文化意识。此外，通过参与课堂活动，学生能够培养逻辑思维和问题解决能力，提升自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生已经初步接触了英语，掌握了基本的字母和单词，如hello、goodbye、mynameis等。他们能够进行简单的自我介绍，具备一定的听力理解和口语表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着较高的兴趣。他们在学习过程中表现出较强的模仿能力和记忆力，善于通过图片和动作来理解和记忆单词。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过游戏和活动来学习，有的则更倾向于安静地听讲和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在家庭背景和语言环境中接触英语较少，可能存在发音不准确、词汇量不足等问题。此外，学生在理解和运用家庭成员称呼时，可能会遇到文化差异和理解上的困难。因此，教学中需要注重语音语调的纠正，扩大词汇量，并通过实际情境帮助学生学习和运用家庭成员的称呼。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》三年级上册Unit5MyhomeLesson2。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭成员图片、家庭结构图、家庭活动视频等多媒体资源。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，摆放家庭角色扮演道具，营造家庭氛围，方便学生进行角色扮演活动。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们的家是什么样的？你们家里有哪些成员？”

展示一些关于不同家庭结构和生活环境的图片，让学生初步感受家庭英语表达的必要性。

简短介绍本节课的学习内容，即家庭成员的称呼和关系，为接下来的学习打下基础。

二、家庭英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员的称呼和关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭成员的基本称呼，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。

详细介绍家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等，使用家庭结构图帮助学生理解。

三、家庭英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭英语表达的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭场景案例进行分析，如家庭聚会、节日庆祝等。

详细介绍每个案例的背景、家庭成员的互动以及使用的英语表达。

引导学生思考这些案例中英语表达的应用，以及如何在实际生活中运用家庭英语。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭生活相关的主题进行讨论，如“我家的节日传统”或“我的家庭成员”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生用英语表达。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的描述、家庭成员的介绍和使用的英语表达。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭英语表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的内容，包括家庭成员的称呼、关系表达和实际案例。

强调家庭英语表达在增进家庭成员沟通、了解不同文化方面的价值，鼓励学生在日常生活中积极运用所学。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的英语运用能力。

过程：

布置作业：让学生用英语描述自己的家庭，包括家庭成员、家庭活动等，以书面形式提交。

提醒学生注意家庭英语表达的准确性和创造性，鼓励他们在作业中展示自己的家庭特色。

知识点梳理

一、家庭成员的称呼

1.父亲：father

2.母亲：mother

3.爷爷：grandfather

4.祖母：grandmothe