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广东省2025届普通高中毕业班第二次调研考试语文试题(有答案)

一、现代文阅读（40分）

(1)在这个充满变革与挑战的时代，科技创新正以前所未有的速度改变着我们的生活。人工智能、大数据、云计算等新兴技术不断涌现，为各行各业带来了前所未有的机遇。以我国为例，近年来在人工智能领域取得了举世瞩目的成就，不仅在全球范围内引领了技术潮流，也为国内经济发展注入了强大动力。在这样的背景下，教育行业也迎来了前所未有的变革。传统的教学模式逐渐被打破，取而代之的是更加注重学生个性化发展、创新能力培养的新型教育模式。然而，在这个过程中，我们也要看到，教育公平、教育资源分配等问题依然存在，需要我们共同努力去解决。

(2)以下是一篇关于人工智能在教育领域应用的短文。文章以我国为例，介绍了人工智能在教育领域的应用现状、面临的挑战以及未来的发展趋势。文章指出，人工智能在教育领域的应用主要体现在以下几个方面：一是智能教学助手，通过分析学生的学习数据，为学生提供个性化的学习方案；二是智能测评系统，能够对学生的学习成果进行实时评估，帮助教师及时调整教学策略；三是智能教育资源平台，为学生提供丰富的学习资源，拓宽知识视野。然而，人工智能在教育领域的应用也面临着诸多挑战，如技术成熟度、数据安全、伦理道德等方面的问题。未来，随着技术的不断进步，人工智能在教育领域的应用将更加广泛，同时也需要我们不断完善相关法律法规，确保人工智能在教育领域的健康发展。

(3)在我国，教育改革一直是社会关注的焦点。近年来，随着科技的飞速发展，教育改革也迎来了新的机遇。以互联网+教育为例，这一模式的出现，为教育资源的共享、教育模式的创新提供了有力支持。互联网+教育，不仅让优质教育资源惠及更多地区，也使得教育更加个性化、智能化。然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也应看到，教育改革并非一蹴而就。如何平衡教育公平与教育质量，如何激发学生的学习兴趣，如何培养创新型人才，这些都是我们需要深入思考的问题。在未来的教育改革中，我们需要更加注重培养学生的综合素质，激发他们的创新潜能，为我国的教育事业注入新的活力。

二、古诗文阅读（40分）

(1)中国古代文学博大精深，其诗词歌赋更是流传千古，影响着一代又一代的文人墨客。据统计，截至2023年，我国古代诗词总量已超过30万首，其中唐诗数量最多，约有5万首，其次是宋词，约2万首。这些诗词不仅蕴含着丰富的文化内涵，还反映了当时社会的风貌和人们的精神追求。以唐代诗人杜甫为例，他的诗作以关注民生、抒发忧国忧民之情著称，如《春望》中“国破山河在，城春草木深”的诗句，至今仍广为传颂。此外，宋代的苏轼、辛弃疾等词人，以其豪放、激昂的词风，展现了宋代士人的风采。在古代文学的研究与传承方面，我国已建立起较为完善的研究体系，如北京大学、清华大学等高校均设有古典文学专业，每年培养大量专业人才。

(2)古诗文阅读在提高国民素质、传承中华优秀传统文化方面具有重要意义。根据教育部发布的《2018年全国教育事业发展统计公报》，全国普通高中语文课程中，古诗文阅读的比重达到40%以上。这一比例的设定，旨在让学生在掌握现代文阅读能力的同时，深入了解和传承中华优秀传统文化。以2023年全国高考语文试卷为例，古诗文阅读部分包括文言文阅读、古诗词鉴赏和现代文阅读中的古诗文理解题，共计40分。其中，文言文阅读题目涉及先秦、汉、唐、宋等不同时期的文学作品，旨在考查学生对文言文的理解和翻译能力。古诗词鉴赏题目则要求学生对诗词的意境、情感、修辞手法等进行鉴赏和分析。这些题目既考查了学生的基础知识，又考察了他们的文学素养和审美能力。

(3)在古诗文阅读教学实践中，许多学校积极探索创新教学方法，取得了显著成效。例如，某中学将古诗文阅读与信息技术相结合，通过开发在线学习平台，为学生提供丰富的学习资源，如电子书籍、教学视频、在线测试等。此外，学校还组织学生参加古诗文朗诵、书法比赛等活动，激发学生对古诗文的学习兴趣。据统计，通过这些创新教学方法，该校学生在古诗文阅读方面的成绩有了明显提升。又如，某高校开设了“古诗文阅读与鉴赏”选修课程，邀请知名学者担任主讲，通过案例分析、互动讨论等方式，引导学生深入理解古诗文。该课程受到了学生的热烈欢迎，成为学校最受欢迎的课程之一。这些案例表明，在古诗文阅读教学方面，创新教学方法具有重要意义。

三、语言文字运用（30分）

(1)在语言文字运用的领域中，正确使用标点符号是基础。标点符号的正确使用不仅能提高文本的可读性，还能准确表达作者的情感和意图。例如，在句子末尾使用句号，可以明确一个句子的结束，而在句子中适当使用逗号、分号等，可以分隔不同的成分，使句子结构更加清晰。据《中国语言生活状况报告》显示，2019年全国范围内标点符号使用正确率达到了90%以上，这