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道德与法制培优辅差工作计划

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道德与法制培优辅差工作计划

道德与法制培优辅差工作计划

一、指导思想

以提高学生的思想道德品质，人文素养和综合素养为目标，以弘扬中华美德，强化道德意识，倡导文明新风，根植“做一个有道德的人”为主线，对学生进行良好道德行为习惯养成教育。

二、学生现状分析

道德与法制这门学科具有人文性、综合性、社会性和实践性。其基础在于养成良好的行为习惯，最核心的是培养人格健全的学生，这是其它德育学科替代不了的。我任教的两个班级学生整体状况良好，求知欲强，但缺少对学习重要性的认识，缺乏学习的主动性精神。学生的思维能力较好，但基础知识不够扎实。因此在这学期的教学中要重视培养学生学习的兴趣，培养良好的学习习惯；同时进行突发性问题教育。

三、工作目标

1.行为规范教育——争做品行规范的好少年。

认真落实小学生守则和小学生日常行为规范，加强学生“自我管理、自我监督、自我服务”的要求。从学生的一言一行入手，严格要求学生养成良好的行为习惯。

2.深化学生品德教育与教学常规教育有机结合的教育研究工作。

3.构建健全的德育工作网络。

4.抓重点、抓常规训练、抓习惯养成，能够按课程常规有步骤地开展工作。

四、工作方法措施

1.认真抓好班级干部的队伍，鼓励学生干部大胆工作，并做好指导，培养其工作的责任心和荣誉感。班级干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了同学们的民主、公正、公开的意识。

2.定期对学生们进行日常行为规范的培养，教育学生明确什么是对的，什么是错的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：个人卫生评比、风采展示等活动，对学生进行思想行为教育。纪律法制教育将会继续深入到课堂中。课后采用师生谈话等方式不间断地进行教育和思想传递。课堂上进行思想品德的教育。真正做到思想品德教育的潜移默化。使学生在关键时期起到特别好的成效。引导学生文明活动，如文明游戏、文明用语等，要求学生做言行文明的好学生。发挥优秀学生的光环作用，“以点带面”，共同进步。通过组织学生参与各类活动进行有效的教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。加强安全教育，树立安全意识。

4.结合学校的安排，指定本学期的工作计划和教学计划同时结合本班实际制定具体的实施细则。

5.经常性的、系统性的进行安全教育，如交通安全、法制安全、防溺水等安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。

6.充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

7.班主任与学生多交流多沟通，经常与学生谈心，了解学生情况，引导学生热爱学校、热爱学习、热爱生活！组织有意义的团队活动和课堂教学活动对学生进行思想道德教育和情感熏陶。对一些单亲或离异家庭的孩子，力求与家长取得共识，给予他们更多的关爱。加强对后进生的帮扶，建立后进生档案资料卡，分析好原因，从各方面关心帮助他们鼓励他们进步并给予适时的个别辅导.做好提优补差工作等。本学期中继续对班级前十名同学个别辅导加大力度(根据不同孩子的能力,让他们在不同层次上有所提高)。要求他们各科平衡发展不偏科,当科代表或做班委成员等树立榜样.继续加强与各任课老师的联系沟通,确保各科均衡发展,并协调工作.加强家校联系和沟通,召开家长会,努力使学校教育与家庭教育形成合力,以此促进学生的整体发展。经常性做好对学生的表扬、奖励工作，坚持每天2-3名学生的朗读优秀稿件和每周至少一次的优秀作业展示,激发学生的学习热情和兴趣!

五、培优辅差对象及措施：

优等生：加强培养优秀生的课外阅读能力；鼓励他们参加提高性的竞赛活动；课堂上给他们拓展一新的思路；平时加强辅导尖子生在各方面的表现；使他们各方面的工作更上一层楼。后进生：学习基础较差，因此对后进生要注意调动他们的积极性，增强他们的自信心和自尊心；对于尖子生则要尊重并严格要求他们。争取更好的成绩！

六、活动安排：

根据实际活动开展相应的德育活动和教育主题活动：如开学初开展尊师重教活动等主题活动；利用国庆节举行相关的爱国主义主题教育活动；重阳节期间

道德与法制培优辅差工作计划

一、前言

道德与法制教育是培养学生道德品质和法律意识的重要途径，对于学生的成长和发展具有重要意义。为了提高道德与法制教育的效果，我们需要制定一份培优辅差工作计划，针对不同层次的学生采取不同的教学方法和手段，促进全体学生的全面发展。

二、目标

1.针对不同层次的学生，制定不同的教学计划和目标，确保