综合探究五 如何开展社会调查——以调查家乡为例 说课稿--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册.docx

综合探究五如何开展社会调查——以调查家乡为例说课稿--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册

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设计思路

本节课以“综合探究五如何开展社会调查——以调查家乡为例”为主题，以浙江省人教版人文地理七年级下册教材为依据，紧密围绕家乡这一贴近学生生活的主题，通过社会调查的方法，引导学生了解家乡的自然、人文、经济等方面的特点，提高学生的地理素养和社会实践能力。设计思路包括：激发兴趣，引入调查；分组讨论，实践操作；分享成果，总结提升。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识和方法，通过社会调查了解家乡环境，提升地理实践能力。

2.培养学生关注家乡发展，增强社会责任感和家乡情怀。

3.培养学生合作探究、表达交流的能力，提高地理思维和问题解决能力。

4.培养学生运用信息技术进行数据收集、分析的能力，提升信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级下册学习之前，已经具备了一定的地理知识基础，包括对地理位置、自然环境和基本人文地理特征的认知。然而，针对社会调查的具体方法和技术，如数据收集、分析以及报告撰写等，学生可能还处于初步了解阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对家乡有浓厚的兴趣，这可以作为激发他们参与社会调查的动力。他们在信息获取和数据处理方面具有一定的能力，但可能缺乏系统的方法和逻辑思维。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分则可能在小组合作中表现更佳。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在开展社会调查时可能会面临以下困难：一是如何选择合适的调查主题和方法；二是如何有效地收集和整理数据；三是如何撰写调查报告并清晰地表达观点。此外，对于一些学生来说，可能存在对家乡的固有认知影响调查客观性的问题，以及如何克服调查过程中可能遇到的困难和挫折。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《浙江省人教版人文地理七年级下册》教材，以便课堂讨论和作业完成。

2.辅助材料：准备家乡地图、相关统计数据图表、社会调查案例视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置黑板或白板以便展示调查结果和讨论过程。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习“综合探究五如何开展社会调查——以调查家乡为例”。家乡，是我们生活的地方，它见证了我们的成长，也蕴含着丰富的地理知识。今天，就让我们一起走进家乡，用地理的眼光去发现、去探索。

（学生）老师好，我们准备好了！

二、新课导入

（老师）首先，让我们回顾一下之前学习的地理知识。大家还记得家乡的地理位置、自然环境、人文地理特征吗？

（学生）记得，老师！家乡位于……，有着丰富的……资源。

（老师）很好，这些基础知识是我们进行社会调查的基础。接下来，我们将学习如何开展社会调查。

三、课堂活动一：确定调查主题

（老师）同学们，在开展社会调查之前，我们首先要确定调查主题。那么，大家觉得我们应该从哪些方面入手呢？

（学生）我觉得可以从家乡的经济、文化、教育等方面进行调查。

（老师）非常好！大家提出的方向都很不错。接下来，我们进行分组讨论，每组确定一个调查主题。

（学生）好的，我们小组决定调查家乡的旅游资源。

四、课堂活动二：制定调查方案

（老师）确定了调查主题后，我们还需要制定详细的调查方案。请大家思考以下几个问题：调查内容、调查方法、调查时间、调查地点、调查对象等。

（学生）调查内容可以是家乡的旅游景点、旅游设施、旅游服务等方面。

（老师）很好，调查方法可以采用实地考察、问卷调查、访谈等。调查时间可以安排在周末或节假日。调查地点可以根据调查内容进行选择。调查对象可以是游客、当地居民、旅游从业者等。

（学生）我们小组决定采用实地考察和问卷调查两种方法，调查时间安排在下周六，调查地点为家乡的主要旅游景点。

五、课堂活动三：开展社会调查

（老师）同学们，接下来，请大家按照制定的调查方案，分组进行社会调查。

（学生）好的，我们小组开始行动了。

（老师）在调查过程中，请大家注意以下几点：一是要尊重当地居民和游客；二是要注意安全；三是要认真记录调查结果。

（学生）我们会注意的。

六、课堂活动四：整理与分析数据

（老师）同学们，调查结束后，请大家整理和分析调查数据，撰写调查报告。

（学生）我们小组已经整理了调查数据，正在进行分析。

（老师）很好，接下来，请各组代表分享你们的调查报告。

（学生）我们小组调查了家乡的旅游资源，发现……，并提出了一些建议。

七、课堂活动五：交流与评价

（老师）同学们，通过今天的活动，我们不仅了解了家乡的旅游资源，还学会了如何开展社会调查。接下来，请大家对自己的调查报告进行评价，并提出改进意见。