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幼儿园大班手工教案玻璃画制作详解

一、活动目标

(1)本次活动旨在通过玻璃画制作，培养大班幼儿的动手能力和审美情趣，提升他们的创造力和想象力。根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，活动设计预计能够覆盖80%以上的幼儿，确保每个孩子都有机会参与其中。具体目标包括：让幼儿学会使用玻璃画工具，如画笔、颜料和清洁剂，了解并掌握玻璃画的制作流程；通过活动，预计有90%的幼儿能够独立完成一幅玻璃画作品，展示自己的艺术创造力。

(2)在活动过程中，我们将关注幼儿的精细动作发展，提高他们的手眼协调能力。据研究，精细动作的发展对于幼儿的认知发展具有重要作用。本次玻璃画制作活动，预计能够使70%的幼儿在活动后精细动作水平得到提升。此外，活动还将促进幼儿的审美情感体验，通过观察和创作，激发他们对美的感知和欣赏能力。

(3)此外，活动还将强调团队合作和分享的重要性。幼儿在制作过程中需要相互合作，共同完成一幅玻璃画作品。预计通过活动，有85%的幼儿能够学会与同伴沟通、协商，共同解决问题。同时，通过展示和分享自己的作品，幼儿将体验到成就感和社会交往的乐趣，这对他们的社会性发展具有积极影响。

二、活动准备

(1)为了确保本次玻璃画制作活动的顺利进行，我们需要提前做好一系列的准备工作。首先，需要准备足够数量的玻璃画材料，包括透明玻璃板、安全无毒的玻璃画颜料、各种型号的画笔、清洁剂和干布。每种材料至少要准备50套，以应对大班幼儿的人数需求。此外，为了确保活动的安全性，所有材料都需经过严格的质量检测，确保不含重金属等有害物质。

(2)活动场地也是活动准备中的重要一环。我们需要选择一个宽敞明亮、地面平坦的教室，以便于幼儿自由活动。在教室布置方面，要考虑到幼儿的身高，设置合适高度的桌椅，并确保桌椅间的距离足够幼儿自由活动。此外，为了营造良好的创作氛围，可以在教室内布置一些与玻璃画相关的图片和作品，激发幼儿的创作灵感。同时，要提前检查教室内的电源插座，确保用电安全。

(3)在活动开展前，教师还需要对活动流程进行详细规划。首先，要制定一个清晰的活动流程表，包括活动时间、活动步骤、注意事项等。其次，要对参与活动的幼儿进行分组，每组由一名教师负责指导。在活动过程中，教师需密切观察幼儿的操作情况，确保他们能够安全、有序地完成玻璃画制作。此外，教师还需准备一些辅助材料，如放大镜、尺子等，以便于幼儿在制作过程中进行细致观察和测量。最后，要对活动进行总结和评价，以便于及时调整和改进活动方案。

三、活动过程

(1)活动开始前，教师首先带领幼儿进行热身活动，如简单的舞蹈或韵律操，以活跃气氛，提高幼儿的注意力。随后，教师简要介绍玻璃画的基本知识和制作技巧，并通过展示一些精美的玻璃画作品，激发幼儿的兴趣。在讲解过程中，教师会强调玻璃画制作的基本步骤：首先在透明玻璃板上勾勒出图案，然后涂上颜料，最后用清洁剂和干布将多余的颜料擦拭干净。为了确保幼儿能够理解，教师会结合具体案例进行讲解，如以《海底世界》为主题，引导幼儿想象并绘制自己心中的海底生物。

(2)进入实际操作环节，教师将幼儿分成若干小组，每组由一名教师负责指导。教师首先示范如何正确握笔、涂颜料和擦拭多余颜料的方法。随后，幼儿在教师的指导下开始创作。在创作过程中，教师会巡回指导，解答幼儿的疑问，并鼓励他们发挥自己的想象力，创作出独特的玻璃画作品。例如，在《春天的花园》主题中，教师会引导幼儿观察花朵的颜色和形状，鼓励他们尝试不同的颜料搭配，创作出属于自己的春天花园。通过观察和指导，预计有95%的幼儿能够顺利完成玻璃画作品。

(3)作品完成后，教师组织幼儿进行展示和分享环节。每组选派一名代表，向全班同学介绍自己的作品，并分享在创作过程中的心得体会。这一环节不仅能让幼儿体验到成就感，还能提高他们的表达能力。在展示过程中，教师会鼓励幼儿欣赏和评价同伴的作品，培养他们的审美能力和观察能力。通过这一环节，预计有80%的幼儿能够学会欣赏和评价他人的作品，并提出建设性的意见。最后，教师对本次活动进行总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并针对活动中存在的问题提出改进建议，为后续类似活动提供参考。

四、活动延伸

(1)在玻璃画制作活动结束后，我们计划开展一系列的延伸活动，以加深幼儿对玻璃画艺术的理解和兴趣。首先，我们将组织一次“玻璃画作品展览”，邀请家长和社区人士参观，让幼儿有机会向他人展示自己的作品，同时也能欣赏到同伴们的创意。预计将有120位家长和社区成员参与展览，通过这样的互动，可以增强幼儿的自信心和社交能力。此外，我们还将利用社交媒体平台，如微信公众号，分享幼儿的作品，扩大活动的影响力。

(2)为了进一步巩固幼儿的绘画技巧，我们将开展“玻璃画工作坊”系列课程。在这些课程中，教师将引导幼儿学习更多玻璃画的创作技巧，如不同颜料的混