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动态评估在小学科学课堂中的应用实践研究论文
摘要：本文以动态评估在小学科学课堂中的应用为研究对象，通过阐述动态评估的概念及其在小学科学教学中的重要性，分析了动态评估在小学科学课堂中的具体实践方法及其效果。旨在为提高小学科学教学质量，促进教师和学生共同发展提供理论依据和实践指导。
关键词：动态评估；小学科学；教学实践；教学质量
一、概念阐述
（一）1.动态评估的概念
动态评估是一种以学生为中心的教学评价方法，它强调在真实的教学环境中，通过观察、记录、分析学生的行为、思维和情感表现，以了解学生的学习过程和水平。动态评估的核心在于关注学生的个体差异，及时发现学生的优势和不足，从而调整教学策略，提高
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