7.1 酸及其性质 大单元教学设计 鲁教版化学九年级下册.pdf

初中化学九下大单元整体教学设计（鲁教版）

单元学习主题“认识酸和”是《义务教育化学课学科化学年级九年级

程标准(2022年版)》五个学习主题之一“物质

教学单元第七单元授课人Xxx

的性质与应用”的核心知识。

主题《认识酸

本单元主要涉及的单元大概念：

和碱》

（1）依据元素组成可以将物质分类，同类物质

具有相似的性质；

（2）在一定条件下含有同一元素的各类物质可

以相互转化；

本单元涉及的主要核心概念:

（1）酸碱盐的定义与组成；

（2）酸的碱的性质；

（3）酸碱中和反应。

本单元教学内容：主题1“酸及其性质”：本部分围绕酸展开。先介绍常见酸如盐酸、硫酸，

通过观察它们的颜色、状态、闻气味，了解其物理性质。实验探究是重点，借助酸与多种物

质的反应，像与酸碱指示剂、金属氧化物（如铁锈）的反应，探究酸的化学性质。引导学生

观察现象，书写化学方程式，总结规律。从微观角度解释酸具有相似化学性质的原因——在

水溶液中都能解离出氢离子，帮助学生构建宏观与微观相联系的化学思维。

主题2“碱及其性质”：本部分先介绍常见碱，如氢氧化钠、氢氧化钙，结合实物展示，让学

生观察其颜色、状态，联系生活中含碱物质，激发兴趣。实验探究碱的化学性质：与酸碱指

示剂反应，直观呈现变色现象，理解反应实质。讲解碱具有相似化学性质的原因——在水溶

液中都能解离出氢氧根离子。引导学生对比酸、碱性质差异。最后强调碱的腐蚀性及使用注

意事项，培养学生安全意识与科学素养。

主题3.“溶液的酸碱性”：首先介绍如何识别溶液的酸碱性，引出酸碱指示剂概念，如紫色

石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝；无色酚酞试液遇碱性溶液变红，遇酸性溶液不

单元

变色。接着阐述溶液酸碱度的表示方法——pH，讲解pH取值范围（0-14），pH＜7溶液呈酸

内容

性，pH越小酸性越强；pH＞7溶液呈碱性，pH越大碱性越强；pH=7溶液呈中性。还介绍

了用pH试纸测定溶液pH的方法，强调其在生活、生产和科学研究中的重要应用。

主题4.“酸碱中和反应”：通过实验让学生观察酸和碱混合后溶液酸碱性变化，直观感受中

和反应。介绍中和反应概念，即酸与碱作用生成盐和水的反应，剖析其本质是氢离子和氢氧

根离子结合成水。结合生活实例，如用熟石灰改良酸性土壤、用含氢氧化铝的药物治疗胃酸

过多，凸显其应用价值。引导学生书写中和反应化学方程式，加深对知识理解，为后续学习

盐和复分解反应奠定基础。

本单元内容的逻辑结构:第七单元“认识酸和”内容逻辑清晰。首先从生活常见酸、碱引入，

激发学生兴趣与认知需求。接着阐述酸、碱定义，构建理论基础。通过实验探究酸、碱性质，

如酸与金属、金属氧化物反应，碱与非金属氧化物反应等，深化对物质性质理解。再介绍酸、

碱通性及相关化学方程式，形成知识体系。最后讲述中和反应概念、实质与应用，将知识与

生活生产相联系，让学生认识到酸、碱知识的重要性与实用性。

本单元内容可开发的教学活动与资源:教学活动：酸碱性质大比拼：分组竞赛，识别常见酸

并描述性质，增强竞争与合作意识。生活中的酸碱：组织学生分享生活中接触的酸碱实例，

探讨用途危害，体会化学实用性。酸碱中和模拟：借助数字化实验设备，模拟酸碱中和反应，

让学生直观感受变化。教学资源：虚拟实验室：提供线上模拟实验平台，让学生反复练习实

验操作。科普纪录片：选取酸碱相关的科普视频，拓宽学生视野。趣味漫画：制作酸碱知识

漫画，助力学生理解抽象概念。