第9课 生活离不开他们（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

第9课生活离不开他们（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课以“生活离不开他们”为主题，旨在通过综合实践活动，让学生了解日常生活中不同职业的工作特点和重要性，培养学生尊重劳动者、珍惜劳动成果的良好品质。结合四年级学生的认知水平和兴趣点，本节课将围绕课本内容，引导学生观察、体验、探究，从而激发学生的社会责任感和关爱他人的意识。

核心素养目标

1.社会责任：培养对劳动者的尊重和感激之情，理解不同职业对社会的贡献，增强社会责任感。

2.实践创新：通过参与实践活动，提高观察、分析和解决问题的能力，学会在实际生活中运用所学知识。

3.情感态度：激发学生关爱他人、助人为乐的情感，培养积极向上的价值观和良好的道德品质。

学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了生活中常见的职业名称和相关的基础知识，对于职业的社会功能有初步的认识。

2.四年级的学生对周围的世界充满好奇心，他们喜欢通过观察和体验来学习新知识。学生的学习能力在不断提高，能够通过小组合作和探究活动来解决问题。他们的学习风格多样，有的学生喜欢动手操作，有的则偏好听觉或视觉学习。

3.学生在理解不同职业的复杂性和社会价值时可能会遇到困难，他们可能难以将课本知识与现实生活联系起来，或者在理解某些职业的社会贡献时感到抽象。此外，对于一些家庭背景较为单一的学生来说，了解不同职业的多样性可能是一个挑战。

教学方法与策略

1.结合讲授法和讨论法，让学生了解不同职业的特点，通过案例研究来深化理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同职业的工作场景，以及实验和游戏来促进学生参与和互动。

3.使用多媒体资料，如视频和图片，来直观展示不同职业的工作环境和劳动成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括与“生活离不开他们”相关的职业介绍视频和思维导图，要求学生了解各个职业的基本工作内容和重要性。

设计预习问题：如“你认为哪个职业最贴近我们的生活？”“这个职业的工作者每天都需要做哪些事情？”

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读资料，对职业有初步了解。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提前了解职业特点。

信息技术手段：利用微信群共享资源，方便学生交流和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与职业相关的真实故事视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解每个职业的社会价值和劳动者的贡献。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同职业的工作场景，理解其重要性。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解职业的重要性。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考职业与生活的关系。

参与课堂活动：学生通过角色扮演，体验不同职业的工作。

提问与讨论：学生针对疑问进行提问，与同学讨论职业的意义。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解职业的社会作用。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中体验职业工作。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生撰写一篇关于“我最尊敬的职业”的短文。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生深入了解职业。

反馈作业情况：批改学生作业，给出评价和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据自己的理解完成作业，巩固学习内容。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展阅读，加深对职业的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高自我认知和自我提升能力。

本节课的重难点在于让学生理解不同职业的重要性，并培养对劳动者的尊重。通过预习、课堂活动和课后拓展，学生能够深入了解职业的社会价值，并在实际操作中体验劳动者的工作，从而达到教学目标。

教学资源拓展

拓展资源：

1.职业分类介绍：提供关于不同职业的分类介绍，包括职业的定义、工作内容、社会价值以及所需的技能和素质。

2.职业发展历史：介绍一些重要职业的发展历史，让学生了解这些职业是如何随着社会进步而演变的。

3.职业技能要求：详细列举不同职业所需的技能要求，包括专业技能、通用技能以及个人素质。

4.劳动者权益：介绍劳动者的权益保障，包括劳动法规定的工作时间、工资待遇、福利保障等内容。

5.职业道德教育：提供职业道德的基本原则和案例，教育学生尊重每一份职业