第3.7课 计量时间和我们的生活（说课稿）-2023-2024学年科学五年级上册教科版.docx

第3.7课计量时间和我们的生活（说课稿）-2023-2024学年科学五年级上册教科版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“计量时间和我们的生活”为主题，以五年级学生的认知水平为基础，通过生活中的实例和实践活动，引导学生认识时间的计量单位，了解时间与生活的紧密联系。教学过程注重学生动手操作和合作探究，培养学生的时间管理能力和科学素养。

核心素养目标

培养学生对时间价值的认识，提升学生的科学探究能力和创新思维；增强学生运用数学知识解决实际问题的能力；培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的沟通与表达能力。通过活动，使学生形成珍惜时间、合理安排生活的良好习惯。

重点难点及解决办法

重点：理解时间单位之间的关系，能进行时间单位换算。

难点：将时间单位换算应用于实际生活场景中，解决实际问题。

解决办法：

1.通过直观演示和实例讲解，帮助学生理解时间单位的大小关系。

2.设计实际生活情境，让学生进行时间单位换算练习，提高应用能力。

3.引导学生合作探究，通过小组讨论和交流，共同解决换算难题。

4.结合科学实验，让学生通过观察和操作，体验时间单位换算的必要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的实例和互动提问，引导学生理解和掌握时间单位换算的基本概念。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟日常生活场景，体验时间管理的重要性，并练习时间单位换算。

3.组织实验活动，利用沙漏、时钟等教具，让学生直观感受时间流逝，加深对时间单位换算的理解。

4.运用多媒体教学，通过动画、视频等丰富形式，展示时间单位的应用，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于时间单位换算的视频，了解不同时间单位。

-设计预习问题：围绕时间单位换算，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“生活中我们如何使用时间单位？时间单位换算在哪些情境下有用？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解时间单位的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解时间单位换算，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于时间管理的故事，引出时间单位换算的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解时间单位（如秒、分钟、小时、天、年）之间的关系和换算方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据生活经验，讨论在不同情境下如何选择合适的时间单位。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试换算不同时间单位。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解时间单位换算的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，如让学生计算从学校到家的实际时间，并换算成不同单位。

作用与目的：

-帮助学生深入理解时间单位换算的知识，掌握换算技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于时间单位换算的练习题，让学生巩固所学知识。

-提供拓展资源：推荐相关的科学网站或书籍，让学生了解更多关于时间管理的知识。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）时间单位的历史背景与演变

-《时间的奥秘》

-《从古至今的时间计量》

-《时间单位的发展与人类文明》

（2）时间单位在实际生活中的应用

-《时间管理在生活中的重要性》

-《时间单位在科技领域的应用》

-《时间单位在交通运输