第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版·五四制五年级语文上册第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》。本节课通过讲述一个小故事，让学生理解父母的两种评价方式背后所蕴含的爱意，引导学生学会正确看待和接受他人的评价。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课涉及到的主题是亲情和人际交往，与学生在生活中所接触到的父母、老师、同学等关系密切相关。通过本课的学习，学生可以结合已有知识，更深入地理解父母的不同评价方式，学会从不同角度看待问题，培养良好的心态和沟通能力。同时，本节课的课文内容与五年级学生的心理发展特点相符合，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言建构与运用：通过分析课文，学生能够理解并运用课文中的关键词汇和句式，提高阅读理解能力；2.思维发展与提升：学生能够通过课文中的故事，学会从多角度思考问题，培养批判性思维；3.文化传承与理解：学生能够理解并传承父母之爱、亲情之美，增强文化自信；4.实践创新与发展：学生在课堂上通过讨论、分享等形式，提高人际沟通能力，学会在现实生活中正确对待他人的评价。通过本节课的学习，学生的核心素养将得到全面提升。

学情分析

本节课面向的是五年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已经具备了一定的基础。在知识层面，学生已经掌握了一定的汉字词汇量和基本的阅读理解能力，能够独立阅读并理解简单的文章内容。在能力层面，学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过课文学习来提升自己的思维水平。

在素质方面，五年级的学生正处于性格形成的关键时期，他们的情感丰富，但情绪波动较大，对于亲情、友情等社会关系有初步的认识，但还需进一步引导。行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、阅读不细致等问题，这些习惯可能会影响到他们对课文内容的深入理解。

学生对课程学习的态度较为积极，但可能会因为对课文主题的理解不够深刻，而在学习过程中出现困惑。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时注重引导他们正确理解和处理亲子关系，培养良好的情感态度和价值观。通过本节课的学习，学生不仅能够提升语文素养，还能在情感态度和行为习惯上得到积极的引导和改善。

教学资源

-统编版·五四制五年级语文上册教材

-课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》电子文档

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-课堂讨论引导卡片

-学生作业本

-黑板与粉笔

-班级图书角相关书籍

-语文学习辅导材料

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段温馨的亲子互动视频，让学生观察并思考视频中的父母是如何表达爱意的。

-提出问题：同学们，你们在生活中有没有遇到过父母对你们既表扬又批评的情况呢？这是为什么呢？

-学生分享：邀请几位学生分享自己的经历和感受，引导学生进入本课主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-课文朗读：全班同学齐读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，感知文本内容。

-分析课文：教师引导学生分析课文中的关键词汇和句式，理解课文主旨。

-用时5分钟

-情境体验：教师扮演文中的父亲，学生扮演巴迪，模拟文中的对话，让学生身临其境地感受故事情节。

-用时5分钟

-思维提升：教师提问：“为什么巴迪在不同的情境下会有不同的感受？”引导学生从多角度思考问题。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-父母的批评和表扬对你有什么影响？

-你是如何看待和理解父母的批评和表扬的？

-用时5分钟

-分享与总结：每个小组选代表分享讨论成果，教师总结并强调正确的看待方式。

-用时5分钟

4.课堂提问与互动（用时10分钟）

-提问环节：教师提问：“同学们，你们认为巴迪最后是如何理解父母的爱的？”

-学生回答：学生根据自己的理解回答问题，教师给予肯定和指导。

-互动讨论：教师引导学生就如何正确对待他人的评价进行互动讨论，分享自己的经验和看法。

-用时10分钟

5.情境模拟与核心素养拓展（用时5分钟）

-情境模拟：教师设计一个情境，让学生模拟如何向父母表达自己的感受和需求。

-核心素养拓展：教师引导学生从本节课的学习中提炼出人际沟通的技巧，如表达自己的观点、倾听他人意见等。

-用时5分钟

6.结束语（用时2分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调正确看待他人评价的重要性，鼓励学生在生活中积极实践。

-用时2分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理