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2025年人教版高中地理必修第二册第二章乡村和城镇第三节地域文化与城乡景观.pptxVIP

2025年人教版高中地理必修第二册第二章乡村和城镇第三节地域文化与城乡景观.pptx

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第二章乡村和城镇;第三节地域文化与城乡景观;课标要求;●情境导学

东西方的文化存在着很大差异,西方景观所表现出来的是征服和改造,而东方景观表现出来的则是和谐与统一。;东西方的景观为什么会存在如此大的差异呢?

提示:由于地域文化差异造成的。地域文化是在特定的地域范围内形成的,源于人们对自身和世界的感知,具有明显的地域性特征,表现在景观上就产生了地域差异。;必备知识自主梳理;必备知识自主梳理;地域文化

1.含义;3.城乡景观;1;地域文化与乡村景观;地域文化与城镇景观;2;1.地域文化是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果。()

2.民间文化艺术是地域文化的表现形式。()

3.地域文化的“地域”范围较为模糊,是一成不变的。()

4.地域文化的重要性与其“地域”范围大小呈正相关。()

5.地域文化分为物质文化和非物质文化。()

【答案】1.√2.√3.×4.×5.√;【提示】1.地域文化是一定地域内自然和人文因素综合作用的产物。

2.民间文化艺术是地域文化的表现形式之一。

3.地域文化的“地域”范围较为模糊,没有明确的界限,并非一成不变。

4.地域文化的重要性与其“地域”范围大小无关。

5.地域文化分为物质文化和非物质文化。;合作探究能力提升;●情境启思

惠安女是指生活在福建泉州惠安县海边的妇女,她们以奇特的服饰、勤劳的精神闻名海内外。惠安女的头部被斗笠和头巾包裹得仅露出一张脸,而腰、腹部却显露在外,衣服以短袖为主,而大筒裤的裤脚宽约0.4米。;●合作探究

问题1.从劳动的角度,分析惠安女传统服饰特征的形成原因。

提示:地处沿海地区,惠安女在海边劳动,戴斗笠和头巾可以遮挡风沙、防日晒。当地纬度低、温度高,短衫凉爽,便于劳作,挑石、补网都很方便,又可避免劳作时弄脏衣沿衣袖。宽裤便于涉海,打湿易干。

问题2.惠安女的传统服饰特征说明了什么问题?

提示:惠安女传统服饰是为了方便在海边捕鱼劳作而创造,说明了地域文化(传统服饰)受到地理环境和人类活动的共同影响。;●归纳提升

1.地域文化的含义

2???地域文化的特点

(1)地域文化中“地域”的范围可大可小,“文化”可以是单要素的,也可以是多要素的。

(2)地域文化既可以是物质方面的,如建筑、服饰、艺术作品等,也可以是非物质方面的,如价值观、生活习惯、制度等。地理学特别重视从物质景观上研究地域文化的差异。

(3)地域文化是不断发展、变化的,但在一定阶段具有相对的稳定性。;3.地域文化的地域性;4.我国东部农耕区与西部牧区的地域文化差异;5.我国南、北方地域文化的差异;1.距离突尼斯首都突尼斯市南部450千米的一个古村落,乍看上去,村落仿佛隐形于沙漠之中,地面上并没有任何建筑耸立,但是有一个又一个大坑分布其中。这些凹陷的圆坑洞直径10米左右,深达6~7米,一个个小的窑洞镶嵌在大洞四壁,形成悬空于地面和洞底之间的“悬屋”(右图)。据此回答(1)~(2)题。

(1)“悬屋”反映当地的地域特色有()

①风沙肆虐,人烟稀少②气候干热,土层深厚

③茫茫沙漠,林木稀疏④绿洲地带,农耕发达

A.①② B.②③

C.①④ D.③④;(2)“悬屋”建筑体现的地域文化内涵是()

A.就地取材,为我所用

B.安全防范,抵御外敌

C.因地制宜,天人合一

D.调节降水,改造气候

【答案】(1)B(2)C;【解析】第(1)题,结合材料可知,当地“悬屋”较多,人口并不稀少,①错误;当地气候干燥,窑洞几乎不受雨水与洪涝的冲蚀,沙漠地带林草短缺,只能选用泥土作为建筑材料,③正确;能够凿出多层的窑洞,说明这里的泥土层比较深厚,②正确;“悬屋”没有体现当地水资源的丰富程度和绿洲农业,④错误。故选B。第(2)题,“悬屋”是在深厚泥土层的圆坑洞壁上凿出的一个个窑洞,属于因地制宜、就地取材,但为我所用没有体现人与自然和谐相处的可持续发展理念,A错误;图中建筑没有体现抵御外敌的防御性功能,B错误;“悬屋”建筑充分展现了当地居民因地制宜、扬长避短、就地取材、人地和谐的聪颖与智慧,是当地地域文化的重要内涵,C正确;当地建筑不能调节降水、改造气候,且调节降水、改造气候也不属于文化内涵,D错误。;【名师点拨】

传统民居与环境的关系

民居具有空间性,是人们在适应、改造自然的漫长过程中创造出来的,与当地的环境有着千丝万缕的联系。;;;●对点训练

1.地域文化是人类在特定的地域范围内,在不同的地理环境下,经过长期生产生活实践创造的具有显著特色的文化。图1为法国巴黎俯瞰,图2为美国芝加哥街景。据此回答(1)~(2)题。;(1)图示两地地域文化差异主要表现在()

A.建筑风格 B.生活水平

C.宗教信仰 D.饮食习惯

(

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