一年级语文下册第七单元（知识清单）（统编版）.docx

第七单元知识清单

第七单元

第七单元

单元概述

本单元包含了《文具的家》、《一分钟》、《动物王国开大会》、《小猴子下山》四篇课文，旨在通过生动有趣的故事，引导学生学会珍惜时间、爱护文具、学会沟通以及做事要有明确的目标。

课文内容理解

理解《文具的家》中，文具们希望有个家的愿望，学会爱护文具。

理解《一分钟》中，一分钟时间的重要性，懂得珍惜时间的道理。

了解《动物王国开大会》中，沟通的重要性，学会清晰、准确地传达信息。

明白《小猴子下山》中小猴子因为没有明确目标而最终一无所有的故事，学会做事要有明确的目标。

一、偏旁盘点

新→斤字旁()刚→立刀(刂)物→牛字旁()

二、字词盘点

1.字

（1）易读错的字

具(jù) 次(cì) 哪(nǎ) 所(suǒ) 钟(zhōng) 迟(chí) 决(jué)

遍(biàn) 舌(shé) 鬼(guǐ) 准(zhǔn) 掰(bāi) 扛(káng) 扔(rēng)

摘(zhāi) 追(zhuī) 吵(chǎo) 岁(suì) 甘(gān)

（2）易写错的字

包：半包围结构，在书写时先外后内。

元：上部是“二”，下部是“儿”，下面的撇不要写出头，与“无”区分开。

坐：上部两个“人”的捺都要变成点。

连：半包围结构，先写“车”，再写“辶”。

瓜：第一笔是平撇，第三笔是竖提，要与“爪”区分开。

（3）难写的字

文:在书写时要注意先撇后捺。

包:半包围结构,在书写时先外后内。

元:上部是“二”,下部是“儿”,不要把下面的撇写出头,写成“无”。已:最后一笔要出头,不要写成“己”。

坐:上部两个“人”的捺都要改写成点。连:半包围结构,先写“车”,再写“i”。

瓜:第一笔是平撇,第三笔是竖提,要与“爪”字区分开。

（4）形近字

次(一次)吹(吹气) 平(平安)来(走来)

包(书包)句(句子) 元(一元)远(远方)

坐(坐下)座(座位) 连(连忙)还(还有)

往(来往)住(居住) 瓜(西瓜)爪(爪子)

（5）多音字

转zhuan(旋转)背bei(背篓)还hai(还有)看kan(看见)

zhuan(转身）bei(背诵)huan(还给)kan(看家)

2.词

（1）必须掌握的词

文具一次平平安安办法书包闹钟公共汽车已经连忙一百遍舌头

地点一块非常西瓜空着手蹦蹦跳跳

（2）近义词

知道——了解仔细——认真检查——检验平平安安——平安无事迟到～晚到

眼看——马上决定——确定已经——已然非常——特别后悔——懊悔

通知——告诉注意——留心参加——出席连忙——急忙清楚——明白

准时——按时高兴——开心满地——遍地可爱——乖巧只好——只能

（3）反义词

知道——不懂仔细——马虎﹑闹→静﹐快→慢早一晚亮→暗低→高

通知→隐瞒注意→忽视参加→退出清楚→糊涂准时→迟到高兴→伤心

前→后扔→捡

（4）词语归类

①量词

一双大眼睛一个家一块玉米地一棵桃树一片瓜地一个西瓜一只小兔子

②动词

丢东西打哈欠翻身伸舌头做鬼脸摘桃子扛着玉米追小兔子抱着大西瓜

③修饰词

所有的小伙伴很快地洗脸满树的桃子满地的西瓜

④“又~又~”式的词语：又大又多又大又红又大又圆

类似的词语：又高又瘦又细又长又白又嫩又香又甜又高又大

三、佳句积累

1.拟人句

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

这句话运用了拟人的修辞手法，把文具都当成人来写，增强了文章的亲和力。

2.描写动作的句子

他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

“扔、摘”这两个动词，形象、生动地写出了小猴子的顽皮与不专一。

3.描写心理活动的句子

元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

心理活动是指在生活中，当我们遇到一些事情的时候心里产生的一些想法。运用心理描写，可以揭示人物的内心世界，让文章更生动、更充实。

四、日积月累

不知则问，不能则学。——《荀子》

读书百遍，而义自见。——董遇

读万卷书，行万里路。——董其昌

理解意思：

（1）不知则问，不能则学：不知道就要虚心向别人请教，有不明白或做不到的事情就要深入学习。

（2）读书百遍，而义自见：读书读得多了，不用讲解，其中的意思就自然明白了。

（3）读万卷书，行万里路：读万卷书，如同行万里路一样。形容多读书，则见多识广。

五、易错反思

1.“钟